人教PEP版英语四年级下册Unit5《Myclothes》(storytime)教学设计.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

人教PEP版英语四年级下册Unit5《Myclothes》（storytime）教学设计

一.教材分析

人教PEP版英语四年级下册Unit5《Myclothes》（storytime）的主要内容是

通过一个关于家庭成员衣服的故事，让学生掌握一般现在时态的肯定句和疑问句的

构成以及日常衣物名称的词汇。本课时的核心句型是“Whatishe/shewearing?

He/Sheiswearing…”和Canyouguesswhathe/sheiswearing?Yes,he/sheis.No,“

he/sheisn’t.”，以及词汇：“T-shirt,skirt,pants,shoes,hat,coat,socks”。

二.学情分析

四年级的学生已经掌握了基本的日常英语对话，对一般现在时态有一定的了解，

但还需进一步巩固。学生对本课的词汇和句型可能较为陌生，需要通过多种教学活