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数学优秀课例《比
较》教学案例分析
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本课教学思路：
通过观察、操作，能按照指定的目
标或者自定的目标对物品进行分类，并
会比较事物的多少、大小、高矮、长短、
远近、宽窄、粗细、厚薄等。在分一分、
比一比的活动中让学生形成初步的观
察、分析、比较能力，在老师的指导下，
能在日常生活中发现并提出有关分类，
比较的简单的数学问题，并能初步汇报
和交流自己的想法。经历分类和比较的
过程感受数学和生活的密切联
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