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火烧云人教版三年级语文下册第五单元认识本课的生字；有感情地朗读课文。1理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，体会作者丰富的想象力，激发同学们热爱自然、观察自然的兴趣。2学习目标全班同学一起听课文朗读。火烧云从上来到下去，有哪些变化？课文中是从哪两方面来写火烧云的变化的？01重点写了火烧云的什么变化?（形状）02“晚饭过后，火烧云上来了……”天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。火烧云的色彩有什么变化？火烧云的形状有什么变化？云状变化按什么顺序写的？（一匹马→一条大狗→一头大狮子→什么也不像）01这地方的火烧云变化极多02颜色多形状多火烧云火烧云火烧云时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。全班再朗读课文一遍，说说哪些句子是火烧云的静态描写？哪些是火烧云的动态描写？火烧云下去了**
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