小学科学教学中的问题导向学习方法论文.docx

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

小学科学教学中的问题导向学习方法论文

摘要：本文针对小学科学教学中存在的问题，探讨了问题导向学习法的应用及其重要性。通过分析现有教学中的不足，提出了相应的解决策略，旨在提高小学科学教学的质量和学生的综合素质。

关键词：小学科学教学；问题导向；学习方法；教学质量

一、问题的提出

（一）小学科学教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏创新

在当前的小学科学教学中，许多教师仍然采用传统的教学方法，如讲授法、演示法等。这些方法虽然在一定程度上能够传授知识，但往往忽略了学生的主体地位和兴趣培养。长此以往，容易导致学生对科学学科失去兴趣，影响教学质量。具体表现在以下几个方面：

-教师过于注重知识传授，

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >