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长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
人美版小学美术三年级下册全册教学设计
及课后反思
教学目标:
1.了解恐龙的基本知识,研究如何描绘不同特点的恐龙,
培养学生的造型能力和想象力。
2.通过小组研究和探究,引导学生相互交流,培养学生的
合作意识,激发学生对自然和科学的探索兴趣,以及对美术研
究的兴趣。
教学重点:通过观察和分析恐龙,了解它们的特点,研究
如何描绘不同特点的恐龙。
教学难点:运用不同的绘画方法,描绘有趣的恐龙造型。
教学过程:
一.组织教学:
检查学生用具。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
二、导入新课
1.教师播放动画片《恐龙世纪》。今天,我们将观看一段
精彩的影视片段,你们想不想看一看?请同学们看大屏幕,想
一想影片中的主角是谁?
2.影片中的主角是谁?你想了解恐龙的更多知识吗?那就
让我们一同走进神秘的恐龙世界,去感受自然的神奇,探索生
命的奥秘吧。(板书课题:恐龙世界)
三、讲授新课
1.出示图片(恐龙:长颈龙、三角龙、剑齿龙等),激发
学生的兴趣。
2.你们了解恐龙吗?你知道哪些有关恐龙的知识呢?恐龙
生活在什么时代?有哪些种类?它们长什么样子?你最喜欢哪
种恐龙?
学生根据自己所知道的知识回答。大家畅所欲言。
3.对比观察
现在我们已经初步了解了恐龙世界,请看看谁的观察最仔
细。教师提出问题,学生思考回答。
a.你能找到这些恐龙的不同之处吗?
b.这些陆地恐龙都有哪些主要特征呢?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
恐龙的主要特征:体型庞大,尾巴粗长,从头到尾的脊椎
呈流线型,后腿较粗壮,大多有粗皮,少毛或无毛,有些长有
甲、剑等生长物。
c.恐龙生活在怎样的环境里?出示几张原始环境的图片。
4.学生作品欣赏。
四、学生作业
请画一幅恐龙及其生活环境的想象画。
创作要求:构图饱满,想象丰富。
五、作业展示。
本次课程的主要内容是线条的表现力,通过观察自然界和
画中的线条,学生可以了解不同动势的线条,并能用线条表现
自己身边的景物。在课堂中,我示范了恐龙的画法,启发学生
的创新思维,激发了学生的创作热情。学生们在明确作业要求
下,完成了一幅幅优秀的恐龙世界的作品,并通过自评、互评
和教师评价相结合的方式,培养了孩子们宽容的合作精神和敏
锐的审美鉴赏力。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
然而,我在展示优秀学生作品时,只是给予孩子们参考并
没有引导他们欣赏分析,这是一个不足之处。如果加上这个环
节,教学效果应该会更好些。
在本节课中,教学重点是通过对画的分析,认识线条的表
现力,研究对画家作品的分析和评述。学生能将本课认识,初
步运用到绘画作品中是一个难点。教学材料是铅笔和色笔。
在教学过程中,我首先检查学生用具准备情况,稳定秩序。
然后,我通过让学生用线条表现几件物品来导入新课。接下来,
我让学生观察图片,认识自然界和生活中的线条。然后,我分
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