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高中数学课程中的性别差异研究论文
摘要：本文旨在探讨高中数学课程中性别差异的现象及其影响因素，通过对现有研究成果的分析，提出相应的教学策略，以促进性别平等教育的发展。
关键词：高中数学；性别差异；教育策略
一、背景分析
（一）性别差异在高中数学学习中的表现
1.学习成绩方面的差异
在高中数学学习中，男生和女生在成绩上存在一定程度的差异。许多研究表明，男生在数学成绩上普遍优于女生。这可能是因为男生在逻辑思维、空间想象能力等方面具有优势，而女生则在语言表达、记忆等方面更为突出。然而，这种差异并不代表男生在数学领域具有绝对优势，而是与教育环境、教学方法等因素密切相关。
2.学习兴趣与动机的差异
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