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音乐教师培训研修总结

音乐教师培训研修总结1此次音乐教育远程培训，因为

对于专业性较强的音乐学科来讲，我只是一个对音乐较为热爱的

老师，所以对于此次远程培训我没有抱太大的希望能够学到多少

东西。但从视频、讲座、专家点评、简报及各位老师们的作业、

看评论以及参与评论，参与学员之间的互动讨论等等使我在思想

上受到强烈的震动，提高了音乐的认知水平，还了解到新课程的

基本理念，这次培训我真的是受益匪浅。

首先、我改变了音乐教学的一些态度和看法。音乐课的枯燥

乏味，学生的厌学情绪高涨这是我们周围许多学校的共性问题，

这种情况下音乐的强大育人功能当然无从发挥，这仅仅是因为音

乐教学的条件差、设备缺乏而导致的吗？显然不是的。因为没有

教学压力，我们把音乐课改成了单一的唱歌课，在教学中由于自

身音乐素质的原因，又删掉了一些所谓“深、繁、难”的内容，

一本完整的教材被我们人为的弄得支离破碎、面目全非；因为领

导的不重视及缺乏有效的监督奖励机制，在评优，晋级等方面处

于劣势，我们对音乐教学的积极性也降低了不少，完成任务，课

堂上管好学生不要出什么安全问题就成为主要目的，学生音乐基

础知识的传授，兴趣的培养，心灵的净化，高尚道德品质的养成

反而被忽视。以上这些现象及情况，跟国家的教育方针，课程标

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准及素质教育显然是不相合乎的。作为一名教师，我们有必要从

自身上查找原因，自我反省自己的工作中的缺点和不足，端正思

想态度和工作态度，向城市里边那些做的好的老师出发，从学科

特点和学生实际出发，把音乐教学和信息技术紧密结合，创新课

堂教学模式，把课程上得生动有趣和丰富多彩，真正做到教书育

人同步进行。其次、我认识到了学习的重要性。葡萄一天天成

熟，知识要一天天积累，而我们教书也是一样的。一个人在学校

里边学到的知识是有限的，年龄的增长，知识的老化严重制约着

我们的教学，年龄的增大已成为影响教学效果的因素。面对教学

方式的改革、学习方式的改革，我们每一位音乐教师应不断学习

新的教育思想和理论，不断地更新观念，掌握并利用现代化多媒

体技术，推动音乐教学的进一步发展，担负起创新教育的重任，

这是音乐教师的崇高职责。对于音乐学科信息技术整合的方法，

音乐学科与其他学科有共性、也有自己独特的特点。只有不断学

习，我们也才能掌握这些最新科技产品以丰富我们的教学活动，

收到意想不到的教育教学效果。

再次、要不断的苦练内功，给教学增添新的活力。小学音乐

课的内容大部分都包含在了表演艺术之中，一个好的音乐教师约

等于一个多面手的表演艺术家，音乐教师应该潜心学习，各种门

类的表演艺术，把教室的讲台当做表演艺术的舞台，把学生当做

观众，教师能否叫座，标志着一个教师的教学水平和能力的高下。

而且，好的教师超过表演艺术家，因为是多面手，教材里的曲目

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都能表演，有的教师能演唱各种唱法，有个能演奏各种乐器，这

真是教师的绝活，就是演员已不能胜任，所以说，对我们教师来

说，那真是艺无止境，需要活到老学到老，音乐教师是一个值得

我们一辈子去追求的职业。

总之此次培训虽然花费了我不少的时间和精力，但我认为是

值得的。

音乐教师培训研修总结2我有幸参加国培教育的初中音

乐，经过一段时间的学习和培训，让我受益匪浅。

随着课程改革的推广与实施，过去的教学模式已经不能适应

现代教育的需求。教师必须经过多层次、多部门的培训学习后，

逐步提高自己的教学能力，才能适应现代化的教学要求。教师如

何提高自己的教学水平，那只有通过培训和再继续学习。我参加

了国培，有几点体会。

一、我认识了国培

国培是专门为教师继续教育提供的一个平台，是教育专家与

教师之间建立的交流纽带。在国培中，我可以学到很多新的知识，

可以关注教育发展的焦点，还可以了解教育信息。更主要的.是

认识一线的教师，和他们共同探讨、交流教学心得，探索教学新

策略、新理念，逐步提高自己的能力。

二、我学到了新知识

音乐教学是教师和学生共同学习音乐知识的过程。在音乐教

学中，教师有必要向学生传授一定的音乐知识。这次国培，如果

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