英语人教版八年级上册unit 10 period2 听说课.pdf

备课时间：2016.12.12学校：哈密市伊州区第四中学备课人：王晓瑜

人教版新目标八年级上册

教学设计题目Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!?

Period2SectionA(Grammarfocus3c)听说课

一、教材分析

本课是新目标英语八年级（上）Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!

的第二课时，听说与拓展课。主要是以“birthdayparty”为主题，通过“Talkabout

consequences”来继续学习if引导的条件状语从句，主将从现。巩固一般将来时及

一般现在时。话题贴近学生生活，鼓励学生对所拓展的生日聚会礼仪展开丰富的

想象。

二、学生分析

初二学生到本单元已经学过一般将来时态和一般现在时态，已了解了这两种时态

的肯定句、否定句、一般疑问句等形式的变化。但if引导的条件状语从句，在接

受上会有一些难度。在口语运用中判断if条件句的主句、从句也许会存在一定的

困难。在运用一般将来时和一般现在时态也许会产生混淆。

三．设计理念

本课以“birthdayparty”为主题，通过三步骤：生日聚会前的准备—生日聚会中的礼

仪—到生日聚会后的假设来继续学习if引导的条件状语从句，主将从现。其次，

通过创设情境让学生在语境中感受与运用if引导的条件状语从句。思维导图使学

生更清晰本课的学习内容。最后，通过小组活动在学生现有的基础上做好对已学

知识（邀请）的巩固和未学知识（礼仪）的链接。

四、教学目标

1、知识目标：

能根据语境来学习新授词汇与短语并理解其汉意upset，taxi，advice，givesb.

someadvice，getuplate

2．能力目标

通过在birthdayparty情景中的运用及推测练习句型if…，…will…主将出现的

句式，运用if…will…谈论因果关系。

通过birthdayparty前，中，后三个阶段设计的小组活动，运用if…，…will…

句式。

3．情感目标

了解社交场所的礼仪和习惯。

五、教学重点

1.Futuretensewith“will”

2.目标词汇以及核心句型If...will...

六、教学难点

运用If引导的条件状语从句对可能发生的情况进行预测。

七、教学方法：多媒体辅助教学、情境教学法、任务教学法，小组合作

八、教学工具：anEnglishbook,acomputer,blackboard，PPT，

九、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

帮助学生轻松的进入

Shareanoldsaying:A本课英语学习中。欢

Ss:Listentothe

goodbeginningishalf快的课堂氛围的创设

song-Ifyouare

success.有助于提高学生的积

happy.And

Step1Warm-upT:Solet’slistentoafollowthesong极性，通过跟唱歌曲

wonderfulsong“ifyouwithactions.及配动作把学生引入