课题申报书：数字人民币发行对我国货币政策的影响研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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数字人民币发行对我国货币政策的影响研究

课题设计论证

数字人民币发行对我国货币政策的影响研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

数字人民币作为我国央行数字货币（CBDC）的官方名称，自2014年起便开始研究，经过多年的发展，目前已进入试点阶段。数字人民币的发行和推广，将对我国货币政策和金融体系产生深远影响。然而，关于数字人民币发行对我国货币政策的影响，现有研究多集中在技术实现、发行机制等方面，缺乏对其在货币政策传导、金融稳定、支付体系等方面的系统研究。

（二）选题意义

数字人民币的发行是我国金融领域的一项重要创新，对于提升我国货币政策的传导效率、降低金融风险、优化支付体系具有重要意义。本研究旨在深入探讨数字人民币发行对我国货币政策的影响，为政策制定者提供理论支持和实践参考，有助于我国货币政策更好地适应数字经济时代的发展需求。

（三）研究价值

理论价值：丰富和完善数字货币领域的研究成果，为数字货币与货币政策关系的研究提供新的视角和思路。

实践价值：为我国数字人民币的发行和推广提供政策建议，助力我国货币政策更好地适应数字经济时代的发展需求。

学术价值：为相关领域的研究提供参考，促进数字货币与货币政策关系研究的深入发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

分析数字人民币发行对我国货币政策的传导机制。

探讨数字人民币发行对金融稳定的影响。

评估数字人民币发行对支付体系的影响。

提出优化我国货币政策以适应数字人民币发行的政策建议。

（二）研究对象

数字人民币的发行机制、技术实现。

我国货币政策的传导机制、金融稳定、支付体系。

数字人民币发行对我国货币政策的实际影响。

（三）研究内容

数字人民币发行机制及其对货币政策传导的影响。

数字人民币发行对金融稳定的影响分析。

数字人民币发行对支付体系的影响评估。

优化我国货币政策以适应数字人民币发行的政策建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本研究将遵循“理论分析—实证研究—政策建议”的研究思路，首先对数字人民币发行机制及其对货币政策传导、金融稳定、支付体系的影响进行理论分析，然后通过实证研究验证理论分析结果，最后提出优化我国货币政策以适应数字人民币发行的政策建议。

（二）研究方法

文献研究法：系统梳理国内外关于数字货币与货币政策关系的研究成果，为本研究提供理论支撑。

实证分析法：运用计量经济学方法，对我国货币政策传导、金融稳定、支付体系等指标进行实证分析，以验证理论分析结果。

案例分析法：选取国内外数字货币发行的典型案例，分析其对货币政策的影响，为我国提供借鉴。

（三）创新之处

系统研究数字人民币发行对我国货币政策的影响，为政策制定者提供理论支持和实践参考。

运用计量经济学方法，对我国货币政策传导、金融稳定、支付体系等指标进行实证分析，以验证理论分析结果。

提出优化我国货币政策以适应数字人民币发行的政策建议，助力我国货币政策更好地适应数字经济时代的发展需求。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

具备扎实的经济学、金融学、计量经济学等理论基础。

拥有丰富的数字货币、货币政策、金融稳定、支付体系等方面的研究经验。

具备良好的数据收集和处理能力，能够运用计量经济学方法进行实证研究。

（二）保障条件

充分利用高校、研究机构等学术资源，为本研究提供理论支持和数据支持。

与央行、金融监管部门等相关部门建立合作关系，获取数字人民币发行和货币政策实施的第一手资料。

组织研究团队，明确分工，确保研究进度和质量。

（三）研究步骤

确定研究目标、研究对象和研究内容，制定研究计划。

收集相关文献资料，进行理论分析，构建研究框架。

设计实证研究方案，收集和处理数据，进行实证分析。

撰写研究报告，提出政策建议，进行成果推广。

本研究将遵循严谨的科学态度，运用科学的研究方法，深入研究数字人民币发行对我国货币政策的影响，为我国货币政策更好地适应数字经济时代的发展需求提供理论支持和实践参考。

（课题设计论证共1680字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展