高中政治第05课第02节文化创新的途径教案必修3.docVIP

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文化创新的途径

一、教学目标：

〖学问目标〗①理解“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”是文化创新必定要经验的过程；明确立足于社会实践是文化创新的根本途径；②理解不同民族文化之间的沟通、借鉴与融合，是文化创新的重要途径；③在文化创新过程中要把握当代文化与传统文化，本民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。

〖实力目标〗①增加学生文化创新的意识和实力；②初步具备相识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的实力。

〖情感、看法和价值观目标〗①使学生感悟文化创新必需立足于实践；②激发学生对民族优秀传统文化的酷爱；③激发学生学习世界优秀文化发展本民族文化的热忱，投身于社会实践，主动进行文化创新。

授课说明二、教学重难点

授课说明

【教学重点】文化创新的途径

【教学难点】①怎样看待传统文化与外来文化的沟通、借鉴界和融合。②如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向。

三、教学设计

【学问体系】

【学问要点】

一、文化创新的根本途径：

立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。

二、文化创新的基本途径：

1、文化创新的基本途径之一：继承传统，推陈出新

详细内容：在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化得过程；又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创建新文化、发展先进文化得过程。（古今、纵向）

分析：一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。假如漠视传统文化的批判性继承，其民族文化的创新就会失去根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会发生了改变，我们的文化也要跟着发展。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

2、文化创新的基本途径之二：面对世界、博采众长

详细内容：在社会实践的基础上，不同民族文化之间的沟通、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必定要经验的过程。（中外、横向）

分析：

（1）文化的沟通、借鉴与融合，是学习和汲取各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化沟通和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。由此可见，文化多样性是文化创新的重要基础。?

（2）在文化的沟通、借鉴与融合的过程中，必需以世界优秀文化为养分，充分汲取外国文化的有益成果，这就须要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的看法。不同民族文化之间，只有同等沟通、相互借鉴，才能共享世界文化创新的成果。?

（3）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要坚持以我为主，为我所用的基本原则。因为永葆生命力和提升文化竞争力，都须要保持文化的民族特色。

三、文化创新的方向：坚持正确方向，克服错误倾向

1、把握两对关系——当代文化与传统文化，本民族文化与外来文化的关系。

坚持马克思主义，坚持先进文化的前进方向，发展中国特色社会主义文化。

2、反对两种错误倾向——“守旧主义”?和“封闭主义”，“民族虚无主义”和“历史虚无主义。

文化创新的基本途径

错误倾向

特点

取其精华、去其糟粕——不能离开传统文化

历史虚无主义

否古

推陈出新、革故鼎新——注入时代精神

守旧主义

否今

面对世界、博采众长——不同民族文化之间进行沟通、借鉴与融合

封闭主义

否外

以我为主、为我所用

民族虚无主义

否中

四、本课运用的资源

1、视频：中国唱诗班《元日》——文化创新的根本途径、基本途径

《元日》只有五六分钟，这部短片以点燃爆竹起先，背景音乐是童声合唱“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，取自宋代诗人王安石的诗句《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”

《元日》取景比较典型，都是中国春节中的传统习俗，许多还持续至今仍在遵守着。其中，燃放爆竹是大部分节日里必需做的，也是孩子们既感到新颖 好玩，又会有点胆怯 的活动。记得小时候，我也常常和哥哥姐姐们一起拿着小爆竹去点，有点小期盼又怕炸到自己的心情难以言喻。当然，确定会有淘气的孩子将小爆竹放到池塘里炸鱼，或者将两三个小型鞭炮放到一个易拉罐里，将易拉罐倒立放置，这样一炸声音会加倍被放大，最终易拉罐也会被炸飞。更甚的孩子望见有汽车经过会把小爆竹扔在路中心，然后自己抛开躲着

一到春节前夕，人们会首先打扫屋里屋外，全部清扫一遍，挂上红色的大灯笼，以求来年日子红红火火。

妇人们会打算美食祭拜灶王爷，希望灶王爷上天能够美言几句，以求辟邪除灾，迎接福气临门；吃花生瓜子即“长生果”，以盼多子多福，身体健康，华蜜满满；挂红灯笼，贴福字，意寓“福到了”。

走亲访友，荣归故里，探望恩师益友，风雅乐事。古时风雅人士或为人师者都崇尚“种菘（sō