目标突破课件：4.6 第3课时 余角和补角.pptxVIP

;;目标一理解余角、补角的概念，并会求一个角的余角或补角;【归纳总结】

余角、补角是相互的，不能说哪一个角是余角或补角．;例2[高频考题]

(1)一个角的度数是70°39′，则它的余角的度数是________；

(2)若∠α＝35°，则∠α的补角的度数为________．;【归纳总结】正确理解互余、互补的“两个方面”：

(1)互为余角的角和互为补角的角反映了角的数量关系，一个角的余角或补角可以有多个．

(2)“互余”与“互补”是两个角之间的关系，若两个以上的角的和为90°或180°，则不能称它们为“互余”或“互补”．;例3[教材补充例题]如图，O是直线AB上一点，OC是∠AOB的平分线，过点O作射线OD，找出∠AOD的余角和补角．;【归纳总结】

两角互余或互补只与它们的度数有关，与它们的位置无关．;目标二理解余角、补角的性质;解：∠DOC＝∠EOB.理由：

因为∠AOB＝90°，所以∠EOB＋∠AOE＝90°.

因为∠COB为平角，∠AOB＝90°，所以∠AOC＝90°，

所以∠DOC＋∠AOD＝90°.

因为OA平分∠DOE，所以∠AOD＝∠AOE.

根据等角的余角相等，得∠DOC＝∠EOB.;【归纳总结】数学语言关系式

(1)若∠1＋∠2＝90°，∠1＋∠3＝90°，则∠2＝∠3；

(2)若∠1＋∠2＝90°，∠3＋∠4＝90°，∠1＝∠3，则∠2＝∠4；

(3)若∠1＋∠2＝180°，∠1＋∠3＝180°，则∠2＝∠3；

(4)若∠1＋∠2＝180°，∠3＋∠4＝180°，∠1＝∠3，则∠2＝∠4.;知识点一余角和补角的概念;知识点二余角和补角的性质;1．回顾余角与补角的概念，判断下列说法是否正确．

(1)钝角没有余角，但一定有补角；()

(2)一个锐角的余角一定比这个锐角大；()

(3)90°的角为余角；()

(4)两角是否互补既与其大小有关又与其位置有关；()

(5)若∠1＋∠2＋∠3＝90°，则∠1，∠2，∠3互余；()

(6)若∠α＋∠β＋∠γ＝180°，则∠α，∠β，∠γ互补；()

(7)若∠1＋∠2＝90°，则∠1与∠2互补．();2．如图，已知OD，OE分别平分∠AOC与∠BOC，点A，O，B在一条直线上，OF为OD的反向延长线，请分别写出∠AOD的余角和补角．

解：∠AOD的余角为∠BOE，∠AOD的补角为∠BOD.

上述答案是否正确？如果不正确，请说明理由并改正．