新课标背景下初中生音乐“听赏与评述”能力发展的个案研究.docx

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TOC\o1-3\h\u6908绪论 1

20273（一）研究背景 1

247711、“新课标”对初中音乐教育的影响及研究价值 1

196252、音乐听赏的多维作用与重要性 1

260023、“听赏与评述”能力在初中音乐课程中的重要作用 2

2492（二）研究意义 2

6421、理论意义 2

47522、实践意义 2

13490（三）研究思路 2

21276（四）研究方法 3

139231、个案研究法 3

108002、观察法 3

108323、访谈法 4

14853（五）文献综述 4

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