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小学生对数学的认知来源及其影响因素论文

摘要：本文旨在探讨小学生对数学认知的来源及其影响因素。通过分析小学生的认知发展过程，本文列举了两个主要来源和六个影响因素，旨在为教师和家长提供有效的教学策略，促进小学生数学认知的发展。

关键词：小学生，数学认知，来源，影响因素

一、引言

（一）小学生对数学认知的来源

1.家庭教育

家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育在小学生数学认知的形成中发挥着重要作用。家长的教育观念、教育方式以及家庭氛围都会对孩子产生深远影响。首先，家长的教育观念决定了他们对孩子数学学习的重视程度。如果家长认为数学学习非常重要，他们会在日常生活中有意识地引导孩子关注数学问题，从而促进孩子

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