2024-2025学年辽宁省七校高一上学期10月联考政治试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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辽宁省七校2024-2025学年高一上学期10月联考

政治试题

考试时间:60分钟满分:100分

一、单选题(24小题，每题3分，共72分)

1.2024年3月22日，山东沂水跋山遗址群入选全国十大考古新发现。跋山遗址群是一处旧石器时代中期旷野遗址，目前出土文化遗物4万余件，包括石制品3万件以及少量竹、木质等有机物标本。其中1件象牙质铲形器型体硕大、人工打制痕迹明显，为国内首次发现。下列情景中，可能会出现在当时所处时代的是（）

①人们主要是以采集天然的食物为生

②人们共同劳动，共同占有生产资料

③石器工具已广泛用于农业和畜牧业生产

④人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛

A.①② B.①③ C.②④ D.②③

【答案】A

【解析】①②：由材料可知，跋山遗址群属于旧石器时代遗存，人们主要是以采集天然的食物为生。此时，人们共同劳动，共同占有生产资料，①②符合题意。③：新石器时代，原始农业和畜牧业开始出现，③与题意不符。④：奴隶社会促进了生产力的发展，人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，④不符合题意。故本题选A。

2.关于生产力和私有制、阶级、国家的产生，对其内在关系分析正确的选项是（）

A.阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展

B.生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生

C.私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展

D.生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生

【答案】D

【解析】ABCD：生产力发展排在第一位，原始社会末期，随着生产力的发展，原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转为家庭私有；私有制产生排在第二位，随着生产力的发展，生产资料相应地由氏族公有转为家庭私有；阶级产生排在第三位，生产资料相应地由氏族公有转为家庭私有，随着贫富分化的加剧，氏族成员的地位越来越不平等，两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级出现了；国家产生排在第四位，奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，这是国家产生的标志。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。所以正确顺序为：生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生，A、B、C错误，D正确。故本题选D。

3.古代中国处在奴隶社会的时候，奴隶主们不需要花费任何钱财，就能从战争中俘虏的战俘中挑选自己的奴隶，或者在开荒时抓过路的逃农来壮大自己的奴隶群体。奴隶会被奴隶主通过国家机器镇压并强迫无节制地投入到开荒和种地的工作当中。从材料可以推断出，在奴隶社会（）

①奴隶主完全占有奴隶

②奴隶有自己的劳动工具和少量土地

③建立了军队、法庭、监狱等暴力机关

④奴隶有一定人身自由，在奴隶主强制下劳动

A①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】B

【解析】①③：从材料奴隶主们从战俘中挑选自己的奴隶、被奴隶主通过国家机器镇压并强迫劳动中可以看出，在奴隶社会，奴隶主完全占有奴隶，并建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，①③观点符合题意。②：农民有自己的劳动工具和少量土地，而不是奴隶，②说法错误。④：奴隶毫无人身自由，④说法错误。故本题选B。

4.恩格斯说：“没有奴隶制，就没有古希腊城邦，就没有古希腊的艺术和科学；没有奴隶制，就没有古罗马帝国。”我们知道奴隶社会非常残忍，可为何它代替原始社会被称为是历史的进步？下列能佐证这一历史进步的是（）

①铁制农具得到广泛使用和推广

②出现脑力劳动与体力劳动分工

③分工精细的手工工场已经出现

④手工业兴起，商业和城市繁荣

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】①：封建社会铁制农具得到广泛使用和推广，①不符合题意。②④：在奴隶社会，脑力劳动与体力劳动分工，手工业兴起，商业和城市繁荣，这是历史的巨大进步，②④说法正确。③：分工精细的手工工场已经出现是封建社会末期，资本主义生产关系萌芽的表现，③不符合题意。故本题选C。

5.敦煌文书《天宝六载（747）敦煌郡敦煌县龙勒乡都乡里籍》登记了一户要交纳租税的“课户”。这户人家实际占有土地101亩，包括依《田令》拥有的土地87亩，买来的土地12亩，园宅地2亩。以下符合该时代生产关系的是（）

①地主占有全部土地及农民大部分劳动成果

②农户的劳动成果能留下一部分归自己支配

③农户有一定的人身自由并且能够自主劳动

④铁制农具得到广泛使用，耕作技术显著进步

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】C

【解析】②③：材料中的这户人家拥有自己的土地（无论是依《田令》拥有的，还是购买获得的），他们能够自主劳动，拥有一定的人身自由，能够从自己的劳动中