8.22.3 人的性别决定（课件）八年级生物下册课件（苏教版）.pptx

第二十二章生物的遗传和变异

第三节人的性别决定;教学目标;;生男生女一直是人们关注的话题，生男生女到底是怎么回事呢？;;男性的性染色体

XY;与性别决定无关;;人的遗传性状与性别有何关系？;目的要求通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女的机会是均等的。

材料黑、白围棋子，纸盒等。

方法步骤

（1）黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。

（2）学生三人一组，先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个不透明纸盒中，这20枚围棋子表示精子，再将20枚白围棋子放入另一个不透明纸盒中，这20枚围棋子表示卵细胞。;（3）一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子；另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚棋子；第三位同学负责记录两枚围棋子代表的性染色体组成。每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次。

（4）全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。;精子和卵细胞中的染色体组成;XY;新生儿的性别取决于精子的类型;视频：生男生女的奥秘;其他生物的性别是如何决定的呢？;次数;历次人口普查全国人口及年均增长率;怎样解释我国男女比例失调的现象？男女比例失调会对社会造成哪些危害？你有什么好的建议和方法来改善这一现象吗？;;;4.人的性别由性染色体决定。女性体细胞的性染色体组成是（）

A.XXB.YYC.XYD.Y

5.父亲X染色体上的某一基因传给儿子的机率是（）

A.100％B.50％C.25％D.0;