中小学部编九上语文[精2]《岳阳楼记》教案公开课教学设计教育教学资料整理.docVIP

《岳阳楼记》教案

课题

岳阳楼记

单元

三

学科

语文

年级

九年级

学习

目标

1.朗读、背诵全文。积累一些常见的文言词语

2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。。

3.深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱，树立正确的人生观。

重点

1.了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。

2.学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。

3.掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。

难点

学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

?“洞庭天下水，岳阳天下楼”乃湘楚文化的杰出代表。一座古楼，何以绝冠天下？莫过于杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，清代名士窦垿的一幅长联历数了它千年的风流。

古人云：“四渎长江为长，五湖洞庭为宗，江湖之胜，巴陵兼有之”。故而自古天下“谈形胜者，未尝不首及巴陵。”

岳阳楼前身，乃三国时鲁肃在巴陵山上修筑的“军楼”，两晋南北朝时称“巴陵城楼”。初唐，称为“南楼”，开元四年张说驻守岳州，将斯楼大加修葺，因贾至诗“岳阳楼上闻吹笛，能使春心满洞庭”，始定名“岳阳楼”。

准备课堂笔记

课堂导入，激发兴趣

讲授新课

作家作品简介

《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹（989-1052），字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。死后谥号文正，世称“范文正公”。

写作背景

《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官时，应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众，豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。宋庆历四年，滕子京被贬至岳州，见楼已坍塌，遂决定重修岳阳楼。落成之日，滕子京请范仲淹为楼作记，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会。因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。岳阳楼也与此文一起名扬天下。。

1.夯实基础，读准字音

谪守（）滕子京（）属予作文（）衔远山（）

浩浩汤汤（）朝晖夕阴（）潇湘（）

迁客骚人（）霪雨（）霏霏（）怒号（）

樯倾楫催（）山岳潜形（）薄暮冥冥（）

虎啸（）猿啼（）忧谗（）畏讥（）岸芷（）汀（）兰

波澜不惊（）沙鸥翔集（）皓（）月千里宠辱偕忘（）

静影沉璧（）心旷神怡（）

2.重点实词

谪守：贬官。守，指做州郡的太守。

越明年：到了第二年。

政通人和：政事顺利，百姓和乐。

百废具兴：具，同“俱”，全，皆。

增其旧制：扩大它原有的规模。制，规模。

满目萧然。萧条冷落的景象。

波澜不惊：这里有“起”“动”的意思。

上下天光：天色，湖光。

浮光跃金：金色的月光闪耀跳动。

静影沉璧：圆形的玉。

此乐何极：哪有穷尽。

把酒临风：把：持，执。临风：迎着清风。

浩浩汤汤：水势浩大的样子。

横无际涯：宽阔无边。际涯，边际。

朝晖夕阴：早晚阴晴多变。晖，日光。

迁客骚人：迁客，被降职到外地的官员。骚人，诗人，战国时屈原作《离骚》，因此后来也称诗人为“骚人”。

连月不开：开，指天气放晴。

浊浪排空：排空，冲向天空。

日星隐曜：太阳和星星隐藏起光辉。曜，光芒。

山岳潜形：山岳，隐没了形体。

樯倾楫摧：桅杆拿倒下，船桨断折。

薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。冥冥，昏暗。

去国怀乡：离开国都，怀念家乡。

忧谗畏讥：担心被说坏话，惧怕被批评指责。

3.重点语句

滕子京被降职到巴陵郡做太守。

政通人和，百废具兴。

增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

览物之情，得无异乎？

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

沙鸥翔集，锦鳞游泳

浮光跃金，静影沉璧

登斯楼也，则有心