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班级管理案例幼儿园小班教案.docxVIP

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班级管理案例幼儿园小班教案

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班级管理案例幼儿园小班教案

班级管理案例幼儿园小班教案

一、活动目标

1.学会按物体的特征分类,学习简单的规则意识。

2.积极参与活动,愿意为班级的卫生和整洁做出努力。

二、活动准备

1.幼儿学习用书、彩色手工纸、废旧纸盒、双面胶、透明胶。

2.教室环境的整洁,幼儿着装整洁。

三、活动过程

1.引导幼儿观察教室环境的整洁,初步形成规则意识。

教师:我们的教室变得干净整洁了,小朋友们看看有哪些变化?

教师:我们是怎么让教室变得这么干净整洁的呢?我们该如何做才能让教室一直保持干净整洁呢?

小结:小朋友们做的真棒,我们按照玩具归类放好、地面干净、桌子干净整洁、墙壁不乱涂乱画等要求让我们的教室变得干净整洁的。为了让我们的教室一直干净整洁,我们也要在日常生活中,按照分类要求把玩具放到指定的位置,不随地乱扔垃圾,保持地面的干净,不乱涂乱画,让我们的教室一直美丽。

2.幼儿自选活动,进一步了解根据特征分类收拾玩具的方法。

(1)引导幼儿根据玩具的不同特征分类摆放玩具娃娃。

教师:这里有许多玩具娃娃,请小朋友看看他们有什么不同特征,然后帮他们找到自己的家吧。

(2)引导幼儿根据功能不同分类玩具汽车。

教师:这里的玩具汽车有好多种,请小朋友帮他们找到合适他们的家吧。

3.组织幼儿讨论应如何注意个人卫生和养成良好的卫生习惯。

(1)提问:我们小朋友每天都要洗脸、洗手、刷牙、洗头、洗澡等,这些都是为了什么?(清洁身体,让自己舒服)

(2)讨论:我们怎样才能让幼儿园也和自己家里一样干净整洁呢?在日常生活中我们应该怎么做?

小结:我们每天要保持个人卫生,养成良好的卫生习惯,从细节做起,不乱扔垃圾,把垃圾放到垃圾桶里。看到地上有垃圾要主动捡起,如果其他小朋友也乱扔垃圾,我们也要及时提醒他捡起来。做好班级的小主人。只有我们大家都做到了,我们的幼儿园才会干净整洁美丽。这样才能让每个人生活在这样的环境中都感觉舒服。

4.布置任务,让幼儿为第二天活动做好准备。

教师:明天我们要进行一次班级大扫除,请小朋友回家准备一些清洁用具:如抹布、扫把、拖把、脸盆等物品。(提醒家长引导幼儿学会整理家务)

四、活动结束

结束部分:布置明天的清洁任务。明天早上9点全体小朋友集中在大操场集合,听老师口令一起进行班级大扫除。要求幼儿穿好校服,带好清洁用具。按照老师的要求排好队做有秩序的回家。

五、活动延伸

在日常生活活动中,教师不断引导幼儿学会观察周围的环境是否整洁,发现哪里不整洁应该主动去打扫干净,养成良好的劳动习惯。同时也要在其他地方发现不整洁的地方要主动制止其他幼儿去乱扔垃圾等不文明的行为。增强幼儿的规则意识和自我保护意识。

以上就是班级管理案例幼儿园小班教案的内容:。在实施过程中,请根据实际情况进行适当调整。

文章应由本人根据自身实际情况书写,以下内容仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。

一篇详细的关于班级管理案例幼儿园小班的教案:

幼儿园小班班级管理案例

一、案例背景

本班幼儿年龄范围在3-4岁之间,有较好的行为习惯和基础技能。班级共有25名幼儿,男女比例大致均衡。每个孩子都有其特点和个性,比如有的孩子活泼好动,有的孩子胆小内向。在这个阶段,孩子的身心发展正处于关键时期,他们开始形成一些基本的价值观和道德观念,因此班级管理显得尤为重要。

二、管理目标

1.培养良好的行为习惯:通过制定班级规则和纪律,引导幼儿养成良好的行为习惯,如礼貌、卫生、安全等方面。

2.促进幼儿的社会交往能力:鼓励幼儿与同伴交流,分享玩具和食物,培养他们的合作意识和团队精神。

3.建立和谐的师生关系:与幼儿建立亲密的关系,关心他们的学习和生活,倾听他们的想法和感受。

4.营造良好的学习氛围:为幼儿提供一个安全、舒适、有趣的学习环境,激发他们的学习兴趣和积极性。

三、管理策略

1.制定班级规则和纪律:根据班级情况和幼儿的年龄特点,制定明确的班级规则和纪律,如不吵闹、不打架、不乱扔垃圾等。同时,通过讲解、示范、示范等方式让幼儿了解规则和纪律的重要性。

2.建立良好的师生关系:与幼儿建立亲密的关系,关心他们的学习和生活,倾听他们的想法和感受。对于遇到问题的幼儿,要及时给予指导和帮助,让他们感受到温暖和关爱。

3.开展丰富多彩的活动:通过组织各种有趣的活动,如手工制作、户外运动、游戏等,吸引幼儿的参与兴趣,提高他们的团队合作意识和创新能力。

4.加强沟通与合作:与其他班级老师、家长、幼儿园其他部门进行沟通和合作,共同营造良好的班级环境。可以通过定期组织家长会、公开课等形式与家长沟通交流,让家长了解孩子的表现和学习情况。

5.实施激励

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