中考文学作品阅读复习之“内容概括”课件.pptVIP

《故乡》、《我的叔叔于勒》、《范进中举》、《最后一课》……《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《背影》《老王》……01小说02散文03学过的文学作品01文学作品阅读02整体把握文学作品的内容、情感、形象。03理清作品思路和作品线索。04揣摩作品中的精彩细节。05品味作品中富于表现力的语言。06初步欣赏作品的写作技巧和艺术特色。07领悟作品的内涵，从中获得有益启示。08对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评价。考纲解读之复习目标了解中考文学作品阅读内容概括类题目的题型。掌握文学作品阅读内容概括类题目的答题方法和技巧。通过练习提高解答此类题目的能力。检查课前预习1、记叙文的六要素是：2、内容概括的基本模式是：3、概括事件常用的短语是：4、小说的情节包括：（时间、地点）人＋事主谓短语、动宾短语时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果开端、发展、高潮、结局考题再现2006年广东省中考题《词典的故事》简要复述“词典的故事”。要求写清楚事件的起因、经过、结果。(4分)答：2007年广东省中考题《鼓神》结合全文内容说说“鼓神”“神”在哪里。(4分)答：情节概括类提取信息类提取信息类2010年佛山中考题《淡竹》13.第(12)段说淡竹其实不空，淡竹“不空”具体表现在哪些方面？（4分）答：14.作者说淡竹就是李白，请阅读第（11）段，概括出淡竹“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”品质的内容。（2分）答：2012年哈尔滨中考题《母亲的心》15、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①——⑨段的主要情节。（1）（2）（3）母亲发现螃蟹（4）（5）题型归纳情节概括类提取信息类补全情节类（已给出其中一部分情节，让我们概括补充其他的情节。）（概括全文或某些文段的内容）（对文章某个内容的几个要点进行提取概括）答题步骤第一步：审读题目你是怎样审题的？抓住关键词《一起去看》文中，父子俩有过多次看球经历，从中可以看出两人关系的变化。请根据提示用简洁的语言概括出父子俩关系变化的过程。2、比较下面的答案，哪个更符合题意？学生甲：⑴小时候父亲带儿子去看球，儿子依赖父亲；⑵十六岁，儿子要独立，不肯跟父亲去看球，父亲很生气；⑶大学时父子同去看球，但各有己见；⑷工作后儿子要带父亲去看球，父亲很受伤，宁愿独自去，儿子尊重父亲。学生乙：⑴小时候父亲带儿子去看球；⑵十六岁，儿子不肯跟父亲去看球，；⑶大学时两人一起去看球⑷工作后儿子要带父亲去看球。方法：抓住关键词，明确有哪些细节要求。√确定答题区间第二步：阅读《母亲的心》第二题的题目（P155）文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①——⑨段的主要情节。（1）（2）母亲发现螃蟹（3）（4）你能迅速确定在哪些段落寻找答案吗？第6段第1—5段第7—9段方法：瞻“前”顾“后”，确定范围，提高概括准确性，防止漏答要点。1阅读《母亲的心》第二题的题目（P155）文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①——⑨段的主要情节。（2）（3）母亲发现螃蟹（4）（5）2请在文中摘取你需要的信息.3在文中提取信息春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。……她终于发现了一只个头肥大的螃蟹……母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹……母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经