人教版七年级生物上学期期末复习专题六 生物的分类方法（4大考点）.docxVIP

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专题六生物的分类方法（必备清单）

考点01植物的分类

考点01植物的分类

考点02动物的分类

考点03微生物的分类

考点04生物分类等级

▉考点01植物的分类

一、生物分类

1、依据：根据相似程度把生物划分为不同的等级，对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。

2、目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

二、植物的分类

1、植物分类的主要依据：形态结构。

（如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们的共同或不同的特征从而确定它们的亲缘关系。）

2、被子植物作为分类的重要依据是花、果实、种子。

易错警示相对于根、茎、叶来说，被子植物的花、果实、种子在植物生长过程中

易错警示

相对于根、茎、叶来说，被子植物的花、果实、种子在植物生长过程中出现的比较晚，生存的时间比较短，受环境影响也比较小，形态结构特征比较稳定，因此，常被作为被子植物分类的重要依据。

植物类群

器官

输导组织

生殖方式

生活环境

举例

孢子植物

苔藓植物

茎、叶、假根

无

孢子生殖

主要在潮湿陆地

葫芦藓、地钱

蕨类植物

根、茎、叶

有

卷柏、桫椤

种子植物

裸子植物

根、茎、叶、种子

种子生殖

陆地

松、杉、柏、苏铁、银杏

被子植物

根、茎、叶、花、果实、种子

珙桐

▉考点02动物的分类

1、依据：动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较它们的生理功能及生殖方式等。

例如：

①按照体温是否恒定：恒温动物、变温动物

②按照生活环境：水生动物、陆生动物、水陆两栖动物

③按照形态结构及生理功能等

2、动物的分类

动物类群

举例

无脊椎动物

刺胞动物

水螅、水母

扁形动物

涡虫、血吸虫

线虫动物

蛔虫、钩虫

环节动物

蚯蚓、沙蚕

节肢动物

家蚕、蝗虫

软体动物

河蚌、文蛤

棘皮动物

海星、海胆

脊椎动物

鱼

鲨鱼、带鱼

两栖动物

青蛙、蟾蜍

爬行动物

蜥蜴、鳖

鸟

企鹅、家鸽

哺乳动物

野马、大象

▉考点03微生物的分类

1、细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。

2、微生物的分类

类群

分类依据

分类

举例

细菌

形态

杆菌

大肠杆菌

球菌

肺炎双球菌

螺旋菌

空肠弯曲菌

真菌

细胞数目及形态结构

单细胞真菌

酵母菌

多细胞真菌

霉菌

青霉、曲霉、毛霉

大型真菌

木耳、蘑菇

病毒

寄主细胞

植物病毒

烟草花叶病毒

动物病毒

流感病毒

细菌病毒（噬菌体）

痢疾杆菌噬菌体

▉考点04生物的分类等级

一、分类等级

1、根据生物之间在形态结构、生理功能以及生殖方式等方面的相似程度，逐级分类。

易错警示①如果增加“亚门

易错警示

①如果增加“亚门”这一分类单位，则应位于“门”和“纲”之间。

②脊索动物门包括尾索动物亚门，头索动物亚门和脊椎动物亚门。

③脊椎动物亚门包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲等。

3、动植物分类等级举例

界

动物界

植物界

门

脊索动物门

种子植物门

亚门

脊椎动物亚门

被子植物亚门

纲

哺乳纲

双子叶植物纲

单子叶植物纲

目

奇蹄目

食肉目

蔷薇目

禾本目

科

马科

犬科

蔷薇科

禾本科

属

马属

犬属

桃属

苹果属

小麦属

种

马

驴

狼

桃

苹果

小麦

4、分类单位越大，包含的生物种类和数量越多，生物间的差异越大，亲缘关系最远、共同特征最少；

分类单位越小，包含的生物种类和数量越少，生物间的差异越小，亲缘关系最近、共同特征最多。

5、分类的意义：按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究、保护和利用生物。

二、种是最基本的分类单位

1、在7个等级的分类单位中，种是最基本的分类单位。

2、国际通用的生物命名法是林奈的双名法。

①一个物种的学名由属名和种加词组成，用拉丁文斜体字书写，其中属名的第一个字母须大写，种加词第一个字母须小写。

②在种加词后面还常附有命名者的姓名等信息(也可省略)。

三、科学方法：调查

1、调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。

2、其他科学方法：观察；归纳；生物分类；调查。

3、思维训练：发现问题，提出问题；概括；作出假设，验证假设；分类。