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初中数学六年级第二学期《第1节线段的相等与和、差、倍》《第七章线段与角的画法》等（同步训练）
目录
《第1节线段的相等与和、差、倍》同步训练...........................1
《第七章线段与角的画法》试卷...................................19
《第1节线段的相等与和、差、倍》同步训练(答案在后面)
一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）
1、问题：
在一条直线上，有线段AB=5cm，BC=3cm，则线段AC等于多少？
A.8cmB.2cmC.5cmD.3cm
2、问题：
若线段MN=7cm，P是MN的中点，线段NP等于多少？
A.4cmB.3.5cmC.7cmD.14cm
3、下列各组线段中，能构成三角形的一组是：
A.2cm,3cm,5cm
B.3cm,4cm,5cm
C.2cm,3cm,6cm
D.2cm,4cm,7cm
4、若线段AB=8cm，线段BC=3cm，则线段AC的长度可能是：
A.5cm
B.10cm
C.11cm
D.12cm
5、如果线段AB=8cm，线段BC=3cm，则线段AC的长度为：
A.5cmB.11cmC.1cmD.不能确定
6、如果线段DE=6cm，线段EF=2cm，则线段DF的长度为：
A.4cmB.8cmC.12cmD.无法确定
7、在下列选项中，哪两个线段长度之和等于第三条线段的长度？
A.3cm和5cm
B.4cm和6cm
C.2cm和7cm
D.1cm和9cm
8、若有一条线段AB，长度为12cm，另外一条线段BC比AB短4cm，那么线段AC的长度是多少？
A.12cm
B.14cm
C.8cm
D.16cm
9、在一条直线上有三点A、B、C，若AB=5cm，BC=3cm，则AC的长度为：
A.2cmB)8cmC)2cm或8cmD)无法确定10、已知线段AB=4cm，延长AB到C使得BC=3cm，那么线段AC的长度是：
A.7cmB)1cmC)7cm或1cmD)无法确定
二、计算题（本大题有3小题，每小题5分，共15分）
第一题
在直角三角形ABC中，∠C=90°，AD是斜边BC上的高。已知AB=10cm，AC=6cm。
求AD的长度。
求BD和DC的长度。
第二题
已知线段AB的长度为8cm，点C位于AB上，且
第三题
题目描述：已知线段AB=10cm，线段CD=5c
三、解答题（本大题有7小题，第1小题7分，后面每小题8分，共55分）
第一题：
已知线段AB=12cm，线段CD=8cm，线段EF=6cm。如果线段AB是线段CD和线段EF的和，线段EF是线段CD和线段GH的差（线段GH大于线段EF），求线段GH的长度。
第二题
在直角坐标系中，点A位于(3,4)，点B位于(6,8)。求线段AB的长度，并判断线段AB是否是线段AC（C点位于(0,0)）的两倍长度。
第三题：
题目描述：
已知线段AB=6cm，线段CD=4cm，E是线段AC上的一个点，F是线段BD上的一个点，且AE=2CE，BF=3FD。求线段EF的长度。
第四题：
题目描述：
已知线段AB=10cm，点C在线段AB上，且AC=2BC。求线段BC的长度。
第五题
在平面直角坐标系中，点A的坐标为(3,4)，点B的坐标为(-1,2)。
求线段AB的长度；
点C在线段AB上，且AC:CB=2:3，求点C的坐标。
第六题
在一次数学课上，小明测量了自己家的一个房间，发现该房间的长是9米，宽是5米。他想把房间的长增加到12米，并且让房间的面积比原来多出30平方米。问房间的宽需要增加多少米？
第七题
已知线段AB=10cm，点C在线段AB上，且AC=3cm，点D在线段BC上，使得BD:DC=2:1。求线段AD的长度。
《第1节线段的相等与和、差、倍》同步训练及答案解析
一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）
1、问题：
在一条直线上，有线段AB=5cm，BC=3cm，则线段AC等于多少？
A.8cmB.2cmC.5cmD.3cm
答案：A
解析：
根据题意，我们可以将线段AB和BC放在同一直线上，那么线段AC可以表示为AB+BC，即AC=5cm+3cm=8cm。
2、问题：
若线段MN=7cm，P是MN的中点，线段NP等于多少？
A.4cmB.3.5cmC.7cmD.14cm
答案：B
解析：
由于P是MN的中点，这意味着P点将MN分为两个相等的部分，所以每部分长度都是MN长度的一半。因此，NP=1/2*MN=1/2*7c
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