2025年人教版九年级下册化学第九单元跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐.pptxVIP

跨学科实践活动8海洋资源的

综合利用与制盐;;1.了解海洋中的资源，认识不同类型海洋资源的利用情况；

2.通过海水制盐的实践活动，形成利用物质性质差异实现物质分离的思路与方法；

3.了解氯化钠在工业生产中的应用及对人体健康的重要作用。;【讨论交流】海洋是巨大的资源宝库，从化学的视角看：

(1)金属资源：海水中含量最高的金属元素是(填元素符号)。?

(2)淡水资源：海水中含量最多的物质是。淡化海水可以

用(填字母)。?

A.吸附法B.蒸馏法C.过滤法D.电解法

(3)矿产资源：海底蕴藏着大量的“可燃冰”(主要成分为甲烷水

合物)，写出甲烷燃烧的化学方程式：。;【查阅资料】海洋中有很多可再生能源，如潮汐能、温差能、潮流能、波浪能等，这些海洋能的理论储量远超过人类目前利用各种能量的总和。;任务二从海水制取粗盐;(4)一定质量的海水，通过贮水池引入到蒸发池中，在没有引入结晶池之前的蒸发过程中，蒸发池中氯化钠的质量

(填“增大”“不变”或“减小”)。在蒸发池中经过风吹日晒水分蒸发，主要是利用了下列各项中的(填选项序号)。?

①潮汐能②生物能③电能④太阳能⑤化学能;图2;任务三从粗盐制取精盐;(8)操作⑤中为减少液滴飞溅，需要。

(9)操作③④⑤都要用到的仪器是，其中操作④中该仪器的作用是。;【查阅资料】(10)海洋的“盐矿”：生活中的食盐，主要来源于海水。食盐的主要成分是。(填化学式)?

(11)人们不但通过食盐给食品调味，还可以在食盐中加入营养物质，以便每日食用，促进身体健康，我国最常见的营养盐是。;1.【基础实验与跨学科实践】“靠山吃山，靠海吃海”，海洋是资源的宝库。广东省作为沿海省份，所需的大量资源都可以从海水中获得。;①其中有错误的操作步骤是(填序号)。?

②步骤D中玻璃棒的作用是，过滤的液体浑浊的原因可能是。?

③(填序号)，停止加热。?

A.蒸发皿中液体完全蒸干时B.蒸发皿中出现较多量固体时;(2)如图2是海水晒盐流程图：

图2

①流程图中贮水池的主要作用是。?

②流程图中操作Ⅰ的名称是，母液是氯化钠的

(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。;2.【科普阅读】依据下文，回答下列问题。

综合利用海水资源是工农业发展的需要。海水晒盐是世界上最早利用海水资源的产业，渗析海水浓缩制盐是最常见的制盐技术，其工作原理如图所示。

浓缩海水的主要成分为氯化钠、氯化镁、溴化钠等。液态溴单质通过酸化氧化的方法得到，因其沸点低，可用热空气法吹出溴气(Br2)。剩余的浓海水和石灰乳可制备氢氧化镁阻燃剂。海洋中还含有丰富的生物资源如海带，海带的利用已实现产业化。;(1)海水中的钠、溴、镁以(填“单质”或“化合物”)形式存在。?

(2)溴化钠中溴元素的化合价为－1，溴化钠的化学式是

。?

(3)热空气法吹出溴气，利用了溴的(填“物理”或“化学”)性质。?;(4)将氯化钠和氯化镁的混合溶液通入如图所示装置中，Cl－通过AEM－阴离子交换膜，(填化学符号)通过CEM－阳离子交换膜，得到淡化液和浓缩海水。?

(5)［开放性设问］从人体健康角度分析，海带利用产业化的意义：____________________________________________

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