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关于教师管理规章制度（16篇）
关于教师管理规章制度（精选16篇）
关于教师管理规章制度篇1
为了全面提高教学培训质量，树立良的教师形象，努力造
就一支素质精良、结构合理的教师团队，不断加强教师队伍建设，
提高教师队伍的整体素质；加强和改进辅导托管培训工作，全面
提高教学及培训质量，特制定以下管理制度。
一、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤
奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书
育人，为人师表。
二、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则；
教育性原则；理论联系实际的原则；启发性原则；因材施教原则；
循序渐进原则；巩固性原则；直观性原则。
三、本辅导托管中心对教师在几个重要环节中的基本要求是:
1、辅导：以前节课中检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲
解，努力让学生消化每个知识点。辅导教师要负起对学生进行课
外辅导和答疑的责任，要做到满腔热忱，认真负责；承认差别，
区别对待；形式多样，注重实效；耐心启发，积极引导。特别要加
强对后进生的辅导。辅导后应写辅导记录。
2、考核：
(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解，要定时举行考试
活动。
(2)考试命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌
握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。
四、教师必须熟练掌握几个基本环节：
(1)熟悉教学大纲和教材，掌握教学内容。
(2)明确教学目的要求和重点难点。
(3)全面了解学生选择正确的教学方法。
五、教师应以身作则、为人师表，体现良的师德和教育风
范，努力做到教学育人、思想育人、行为育人。积极主动的了解
学生学校有关事宜，并向辅导中心报告。
六、遵守国家法纪法规，遵守本辅导中心各项规章制度，严
于律己，积极参加各项集体活动。做到关心集体、结互助。自觉
维护辅导中心的社会声誉。
七、教师非特殊原因，不得请假。
关于教师管理规章制度篇2
1、每学期每位教师应认真学习相应学科课程标准，明确教学
要求，研究教材教法、学法。
2、每学期每个课题组应根据学校教改思路及本组与的研究课
题制订好课题研究计划、并在教学过程中实施，期末做好汇报，
上交书面总结。
3、每位教师应根据本组的研究课题确立自己研究的小课题。
学期末写出小课题研究论文。
4、每位教师每学期至少讲一次校级或校级以上公开课。
5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少听课10节以
上。
6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交听评课
记录本。
7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰
写一篇论文。
8、各校每学期初制订集体备课与集体教研工作计划，并按照
计划组织好教研工作教（师公开课、教师间的听课、评课及各项教
研活动的记录），期末写好工作总结。
关于教师管理规章制度篇3
一、值班时间：
10：00——22；00
二、办公室规章制度
1.每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整
齐。
听手机或发送信息特（
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