人教版七年级生物上学期期末复习专题一 认识生物和细胞（5大考点）.pdfVIP

专题一认识生物和细胞（必备清单）

考点01科学方法

考点02生物的特征

考点03显微镜的结构和使用

考点04动植物细胞

考点05细胞的生活

▉考点01科学方法

1、观察要点

（1）观察要有明确的目的。科学的观察具有目的性、计划性、系统性和可重复性。

（2）观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。

（3）对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心。

（4）观察时要积极思考，多问几个“为什么”。

（5）在观察的基础之上，还需要与别人交流看法，进行讨论。

2、观察顺序

（1）从整体到局部；（2）从宏观到微观；（3）从外到内；（4）从上到下；（5）从左到右。

3、观察类型

（1）用肉眼：直接观察；（2）借助工具：间接观察。

▉考点02生物的特征

1、生物的生活需要营养。举例：绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用

制造出有机物，狮子捕食斑马。

2、生物能进行呼吸。举例：鲸呼气时产生雾状水柱。（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二

氧化碳。

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特例：乳酸菌等厌氧菌不需要氧气就可以进行呼吸。）

3、生物能排出身体内产生的废物。举例：人排尿、出汗和呼出气体，植物落叶。（粪便是由

人和动物摄取的食物中未被消化和吸收的部分形成的残渣，不属于体内产生的废物，因此排出

粪便不属于排出体内产生的废物。）

4、生物能对外界的刺激作出反应。举例：惟有葵花向日倾，含羞草受到碰触后展开的叶片会

合拢；羚羊发现敌害迅速奔逃等。

5、生物能生长和繁殖。举例：生长：真菌、植物幼苗由小长大；繁殖：桃树开花结果；虎、

狼等动物产仔。

6、生物都有遗传和变异的特性。举例：种瓜得瓜；一母生九子，连母十个样。

7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。补充：病毒属于生物，草履虫是由一个细胞构成的

生物体。

8、判断一个物体是否属于生物，不能仅凭生物的某个特征就作出判断，如钟乳石能长大、机

器人能运动，但它们不是生物。

9、生命现象的判定：判定的依据——主体是否同时具有生物的基本特征（即主体是否是生物）。

应用：

（1）主体是生物，属于生命现象：生石花开花、蜘蛛结网、猫捉老鼠、铁树开花。

（2）主体不是生物，不属于生命现象：机器人扫地、钟乳石长大、铁生锈、电闪雷鸣。

▉考点03显微镜的结构和使用

一、显微镜的结构和功能

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1、目镜：无螺纹，镜头越长，放大倍数越小。

2、物镜：有螺纹，镜头越长，放大倍数越大，距离玻片越近。

3、显微镜放大倍数目镜放大倍数×物镜放大倍数。

（显微镜的放大倍数是指物体的长度和宽度被放大的倍数，不是面积的放大倍数。）

4、光线强时：视野过亮，用小光圈和平面镜，反之则相反。

二、显微镜的使用

取镜安放→对光调光→调焦观察→整理收镜

1.取镜：右手握镜臂，左手托镜座。

安放：放在距试验台边缘7cm，略偏左，安装好目镜和物镜。

①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

2.对光（三转）②转动遮光器，用较大的光圈对准通光孔。

③转动反光镜，一只眼睛注视目镜内，直到看到明亮的圆形视野，标志着对光完成。

①“放”：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心。

3.观察②“降”：顺时针转动粗准焦螺旋，下降镜筒，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定

要从侧面看着物镜，目的：避免物镜压坏玻片标本、损伤镜头。

③“升”：左眼看目镜，右眼睁开。逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像

为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

（4）整理：擦拭目镜和物镜，应该用擦镜纸。

三、显微镜的操作要点

1、高倍镜下和低倍镜下观察到的物像比较

放大倍数视野范围细胞数目物象大小视野亮度

小