二年级下册数学课件北师大版第1课时 认识角（1）.pptx

小学数学二年级下册课件

（北师大版）

数学二年级

下册

第六单元

认识图形

第1课时认识角（1）

一、创设情境，揭示课题

二、自学指导

1.在生活中我们经常看到各种角。

2.画一画

三、探究新知

1.(一)指一指：初步认识“角”。

请同学在三角板上指出一个“角”。

(二)画一画：了解“角”的特征，知道各部分名称

你能把三角板上的一个“角”，画在纸上吗？

你能说说自己是怎样画的吗？

2．示范

(1)描“角”

从尖尖的点开始，贴紧它的边描一条直直的线，再从这个尖尖的点开始，贴紧它下面的边描一条直直的线，这样就把这个“角”描下来了。

“角”是什么样子的？

我们把这个尖尖的点叫做“角”的顶点，这两条直直的线叫做“角”的两条边。大家知道了“角”各部分的名称，一会儿看看谁会用。

边

边

顶点

(2)画“角”

.

它就是“角”的——顶点

再从顶点开始，用尺画一条直直的线，它就是“角”的—边

还从顶点开始再画一条直直的线，它就是“角”的另一条边。

观察一下，“角”是由什么组成的？

由一点引出两条直直的线就组成一个“角”。

(3)表示方法

从“角”上面的这条边到“角”下面的这条边画一条弯弯的线，它就表示由这个顶点和两条边组成的这个“角”。

.

现在有两个“角”，为了清楚的表示是哪个“角”，我们可以给“角”编编号。

1

记作：∠1。

读作：角1。

“角”的符号像什么？

1

注意“角”的符号下面的线是平平的。

3．请同学对比自己画的“角”，再次画“角”，画好后，边指“角”边介绍，讲给小组同学听。

三、巩固练习

在我们的生活中很多地方都有角。今天我们身边的许多物体上就有“角”，你能找出它吗？并请你指出“角”的顶点和两条边。

边

边

顶点

边

边

顶点

边

边

顶点

在下面的图中各找出三个角，标一标。

1

2

3

4

5

1

3

2

4

5

6

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2

3

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四、全课小结

今天的学习，你有哪些收获？