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九年级上学期期末化学试题
一、选择题:本大题共14小题,每小题只有一个正确选项,每小题3分,共42分。
我国古代有许多重大发明创造,下列应用一定不涉及到化学变化的是( )
A.使用火药 B.用指南针指引航海
C.用泥土烧制陶瓷 D.用炭与铁矿石炼铁
小明将少量的白糖放在铁锅里加热,先看到白糖融化,接着看到融化的物质呈现棕色,最后有黑色残渣,请你判断整个实验属于( )
A.研究白糖的结构 B.研究白糖的用途
C.研究白糖的变化 D.研究白糖的制法
3.下列图示中的错误操作与对应后果不一致的是( );关信息,下列有关说法不正确的是(;A.水不能使干石蕊纸花变色;(4)2个碳酸分子 。
化学与生活息息相关。
水是生命之源,我们应该了解水、爱护水。在农村常用井水作生活用水,而大多数井水属于硬水,常用 区分硬水和软水;人们常用 的方法降低水的硬度。
用如图实验探究燃烧条件:;吸自救器示意图,其供氧装置由“初期生氧器”和“生氧罐”组成,同学们对其工作原理进行了如图探究:;置内空气,使用的药品均足量)。;答案
【解析】【解答】A、使用火药过程产生新物质,属于化学变化,不符合题意;
B、用指南针指引航海过程没有产生新物质,属于物理变化,符合题意;
C、用泥土烧制陶瓷过程产生新物质,属于化学变化,不符合题意;D、用炭与铁矿石炼铁过程产生新物质,属于化学变化,不符合题意;故选B。
【分析】根据物理变化和化学变化知识分析。
【解析】【分析】根据物质的性质、变化、制取、用途、组成的含义判断。加热少量白糖,白糖先熔化后变棕色,最后有黑色残渣,整个过程研究的是物质的变化,白糖熔化时没有生成新物质,是物理变化,后变棕色,最后有黑色残渣,该过程生成了新物质,是化学变化。
故选C.
【点评】对于物质的组成、性质、变化、用途、制取等含义的透彻理解是解题的关键。
【解析】【解答】A、量筒俯视读数,读数比实际液体体积偏大,说法正确,不符合题意;
B、试管中液体超过试管容积三分之一,液体溶液喷出,说法正确,不符合题意;
C、自来水中含有消毒化???物质,吸取试剂时,会污染试剂,说法正确,不符合题意;D、酒精灯没有熄灭就添加酒精,会引发火灾,说法不正确,符合题意;
故选D。
【分析】A、根据量筒使用知识分析;
B、根据液体加热知识分析;C、根据滴管使用知识分析;D、根据酒精灯使用知识分析。
【解析】【解答】A、氧气化学性质活泼可以支持燃烧,不是光合作用原料,是产物,说法不正确,符合题意;
B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光,可以用来制霓虹灯,说法正确,不符合题意;C、固态二氧化碳俗称干冰,干冰易升华吸热,可用来人工降雨,说法正确,不符合题意;D、氮气化学性质不活泼可以用作食品包装保护气,用来防腐,说法正确,不符合题意;故选A。
【分析】A、根据氧气用途分析;
B、根据稀有气体用途分析;C、根据二氧化碳用途分析;D、根据氮气用途分析。;【解析】【解答】A.金刚石、石墨、C6o的性质存在明显差异,是由于它们的原子排列方式不同,而不是
构成它们的原子大小不同,故A不符合题意;
B.一氧化碳与血红蛋白的亲合力比氧与血红蛋白的亲合力高200~300倍,所以一氧化碳极易与血红蛋白结合,形成碳氧血红蛋白,失去携氧能力,造成组织窒息,故B不符合题意;
C.一氧化碳是由一氧化碳分子构成,二氧化碳是由二氧化碳分子构成,不同的分子构成的物质,性质不同,故C符合题意;
D.一氧化碳具有可燃性,可通过氧化反应转化为二氧化碳,一氧化碳还具有还原性,可还原金属氧化物,可通过还原反应来实现,故D不符合题意。
故答案为:C。;B.由化学式可知,地塞米松由地塞米松分子构成,每个地塞米松分子由22个碳原子、29个氢原子、5个
氧原子、1个氟原子共57个原子构成,故B不符合题意;
C.地塞米松中碳、氢、氧三种元素质量比为(22×12):(29×1):(16×5)=264:29:80,故C不符合题意;
D.地塞米松中碳、氢、氧、氟四种元素质量比为(22×12):(29×1):(1×19):(5×16)=264:29:19:80,可知碳元素质量分数最大,故D符合题意。
故答案为:D。;C、根据石油燃料知识分析;
D、根据“降碳”即是降低二氧化碳排放知识分析。
【解析】【解答】A、实验2中喷水后石蕊紫花不变色可以说明水不能使干石蕊纸花变色,说法正确,不符合题意;
B、实验1可以说明CO2不能使干石蕊纸花变色,说法不正确,符合题意;
C、二氧化碳不能使干石蕊紫花变色,水也不能使石蕊紫花变色,喷水紫花放入二氧化碳中变色,说明是二氧化碳和水???应生成碳
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