中小学人教五年级上册英语[精1]Unit 1 PB Lets talk 教案教学设计教育教学资料整.docVIP

教案

课题

PBLet’stalk

单元

Unit1

学科

英语

年级

五上

学习

目标

1.能够理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

2.能够在情景中运用句型What’sshelike?She’skind/...就人物体貌、性格特征提出问题并回答。

3.能够运用句型What’sshelike?She’skind/...就教师或朋友的性格展开问答。

重点

理解对话大意，按照正确的语音语调朗读并进行角色表演。

能够在情景中运用句型What’sshe/helike?She’s/He’skind/...就人物性格特征进行问答交流。

难点

学会归纳描述人物外貌和性格的形容词；

Mrs,Miss和Ms的发音与辨别。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Warm-up

1.Let’senjoy.播放视频歌曲Ilovemyteacher.

2.Role-play.呈现P5情景图，运用核心句型角色会话练习。

Listenandsing

歌曲导入，活跃课堂气氛。

复习A部分词汇和核心句型。

Presentationandpractice

1.Let’stry

呈现Let’stry人物图，T:ThisisMs.Wang,anewteacher.引导学生辨别Mrs,Miss和Ms

1）Listenandtick.听录音，完成选择打勾。

2）Listenandsay.展示听力原文，听音跟读，理解句意。

3）句型点拨

4）Askandanswer.练习运用新句型回答会话。

2.Let’stalk

1）Watchandanswer

呈现问题，观看视频然后回答

2）Readandfill.对文本内容和句型结构进一步巩固掌握。

3）Listenandimitate.分句模仿，注意语音、语调和语气的正确。

4）Pairwork.两人开展分角色表演。注意分层次提成任务要求。

5）Fillandretell.根据对话，补全空缺并复述对话内容。

Listenandtick

Listenandsay

理解、记忆

Watchandanswer

Readandfill

Fillandretell

通过Letustry.听力，培养捕捉相关语言信息的听力技巧。

带着问题观看视频，通过回答问题，初步理解对话大意。

由补全对话、模仿跟读、角色朗读等不同活动形式理解理解对话和掌握语言知识。

Consolidation

1.Brainstorming

头脑风暴，复习归纳所学描述人物的形容词。

2.Watchandfollow.

观看flash,在动画情景中展现并感知核心句型的应用。

3.Askandanswer.根据提供的情景，两人间开展问答练习。

4.Pairwork.

Whatareyourteachers/friendslike?

Talkwithyourpartner.

两人合作，用句型“What’s…like?”,“He’s/She’s…”谈论老师、朋友或家庭成员的性格特征；然后请两三对学生呈现对话。

5.课堂小结。

6.课堂巩固练习。

头脑风暴

Askandanswer

通过本环节活动和练习，由语言输入到语言输出。

Homework

1.听音跟读对话，并熟练朗读对话。

2.以班级某个同学的“外貌或性格特征”为话题，与同伴编排一组对话，不少于六句。

3.完成同步练习。

设置分层作业。