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项目学习在小学英语课堂中的实践研究论文

摘要：本文以项目学习为研究对象，探讨其在小学英语课堂中的实践策略与效果。通过对项目学习的理论分析，结合实际教学案例，旨在为小学英语教师提供一种有效的教学方法，以提高学生的英语学习兴趣和综合能力。

关键词：项目学习；小学英语；课堂实践；教学策略

一、引言

（一）项目学习的理论基础与实践意义

1.项目学习的理论基础

项目学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心、以问题为导向的教学方法。它强调学生在真实情境中主动探索、实践、创新，从而提高解决问题的能力。项目学习理论源于杜威的实用主义教育理念，主张教育应关注学生的兴趣