分数乘以整数教学设计.docx

分数乘以整数教学设计

〔人教小学六年级上册〕

【教学目的】使学生理解分数乘以整数的意义，在理解算理的根底上把握分数乘以整数的计算法则，并能正确运用“先约分再相乘”的方法进展计算。

【教学重点】让学生理解算理，把握计算法则

【教学过程】一．复习。

1．5个12是多少？

用加法算：12＋12＋12＋12＋12用乘法算：12×5

问：12×5算式的意义是什么？被乘数和乘数各表示什么？2．计算：

问：这两个算式有什么特点？应当怎样计算？

教师总结：整数乘法的意义，就是求几个一样加数的和的简便运算。被乘数表示一样的加数，乘数表示一样的加数的个数。同分母分数加法计算法则是分子相加作分子，分母