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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

四年级劳技教案

四年级劳技教案集合七篇

四年级劳技教案篇1

教学目标：

1.学习并初步掌握缝手套的基本过程。

2.根据自己的喜好学习画样裁剪、缝制、装饰手套。

3.培养学生眼、手、脑的协调能力及创新新能力。

教学准备：

1.教师准备：实物投影仪，不同的布料及装饰品、棉线、缝衣针、

剪刀、各种不同的手套。

2.学生准备：可缝制手套的布料1块、棉线、缝衣针、剪刀、装

饰品等。

教学安排：1课时

教学时间：（）月（）日

教学过程：

一、激趣导入

1.你见过或用过什么样的手套？你可知道手套是怎样缝制的？

2.实物投以展示各种色彩鲜艳的大大小小的手套。

3.给手套分类，填表：

二、指导缝制

1.布料来源：购买或利用旧衣物或边角料等。

2.缝制过程：

（1）用实物投影仪演示布手套的缝制过程。

（2）教师示范。

3.请学生说一说布手套的缝制过程及注意点：

（1）画样：在纸上画出手的外形。

（2）放样：在画样上沿手的.外形向外放出1.5-3厘米；

（3）剪纸样：在放出的画样上沿边仔细剪。

（4）裁剪：在双层布料上按放样裁减；

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

（5）缝合：缝制过程中选择基本针法。

（6）缝边：注意密而匀。

（7）翻面：整理成美观的手套，并试用一下。

4.学生动手缝制。教师个别辅导，及时纠正。提醒注意安全。

三、评优鼓励

1.分小组评议。

2.请做的好的同学谈一谈缝制手套的诀窍和体会。

四、课外拓展

分小组去商场，货摊考察各种类型，式样，用途的手套。了解制

作方法。

四年级劳技教案篇2

一、教学目标

1．引导学生多角度观察、感知彩球的形、色、美。探讨制作方法，

掌握制作步骤。能通过合作制作出一件完整的作品。

2．在活动中，培养学生动手操作、实践应用的能力，让学生学会

创造，学会创新。

3．通过活动的层层深入，激发学生在制作活动中的创造、创新的

意识，培养学生审美情趣，养成动手、动脑的好习惯。

二、教学重难点

教学重点：彩球的制作方法和步骤。

教学难点：喇叭束的制作，以及穿绑成型。

四、教学准备

教师准备：海绵纸、卡纸彩球成品四个。卡纸、海绵纸若干、流

苏若干、课件、把学生分成4人一小组。

学生准备：剪刀、双面胶、针、棉线、记号笔或黑色笔、教科书。

五、教学过程

一、激趣导入

1．同学们，六月份有一个重要的节日，你们一定都知道。看来大

家都很关注自己的节日。为了迎接儿童节的到来，老师决定把我们的

教室重新布置我们的教室。你们瞧，今天，老师给大家带来了一样好

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

东西。它漂亮吗？用它布置教室怎么样？