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2025年教师资格考试中学综合素质重点难点题库解析
一、单项选择题(共87题)
1、1
题目:根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由____批准。
A.市级人民政府教育行政部门
B.县级人民政府教育行政部门
C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
D.学校
答案:C
解析:根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定,适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,应当由其父母或者其他法定监护人提出申请,经乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
2、2
题目:依据《中华人民共和国教育法》,国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受____创造条件。
A.职业教育
B.成人教育
C.继续教育
D.高等教育
答案:C
解析:依据《中华人民共和国教育法》第二章第三条的规定,国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受继续教育创造条件。
3、在教育过程中,教师应当如何处理与家长的关系?
A.保持距离,避免家长过多干涉教学
B.主动沟通,定期向家长汇报学生的学习情况
C.让家长全权负责学生的家庭教育
D.只在出现问题时联系家长
答案:B.主动沟通,定期向家长汇报学生的学习情况
解析:建立良好的家校合作关系是现代教育的重要组成部分。教师应积极主动地与家长保持沟通,了解学生的家庭背景和成长环境,并及时反馈学生在学校的表现,共同促进学生的全面发展。选项A忽视了家长在学生成长中的重要作用;选项C将责任完全推给家长,不符合教师的职责;选项D则只强调问题导向,不利于构建正面的家庭学校合作模式。
4、根据《中华人民共和国义务教育法》,下列哪项不是义务教育的基本特征?
A.强制性
B.免费性
C.普及性
D.竞争性
答案:D.竞争性
解析:义务教育是指国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。其基本特征包括强制性(所有适龄儿童和少年必须接受规定年限的义务教育)、免费性(政府为所有适龄儿童和少年提供免费的义务教育)以及普及性(确保每个孩子都有平等接受教育的机会)。而竞争性并不是义务教育的特征,因为义务教育强调的是公平和平等,而非通过竞争来筛选受教育者。
5、在《义务教育数学课程标准(2011年版)》中,对“数学思考”这一核心素养的表述是:
A.培养学生用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言表达世界
B.培养学生形成良好的学习习惯,掌握数学学习方法
C.培养学生形成初步的数学概念,掌握基本的数学运算
D.培养学生能够熟练运用数学知识解决实际问题
答案:A
解析:本题考查的是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中关于核心素养“数学思考”的表述。根据课程标准,数学思考是指学生能够用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言表达世界。因此,正确答案为A。
6、以下哪项不属于《中小学教师职业道德规范》中的内容?
A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.教书育人
D.拥护社会主义制度
答案:D
解析:本题考查的是《中小学教师职业道德规范》中的内容。《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面。选项D“拥护社会主义制度”不属于其中内容。因此,正确答案为D。
7、关于教师职业道德规范中的“关爱学生”,以下描述正确的是:
A.关爱学生意味着对学生的所有行为都必须严格管理
B.关爱学生仅限于学业成绩优秀的学生成长指导
C.关爱学生应体现为尊重、关心、理解和支持学生
D.关爱学生就是对学生的个人隐私完全保密
答案:C
解析:关爱学生强调教师对学生的尊重、关心和理解,以及支持其健康成长。它不等同于严格的纪律管理和个人隐私的绝对保密,而是基于教育原则上的关怀。
8、在新课程改革背景下,教师的角色发生了转变,以下哪项最能准确反映这一转变?
A.从知识传授者转变为学生发展的促进者
B.从知识传授者转变为知识的灌输者
C.从学生发展的促进者转变为知识的灌输者
D.从知识的灌输者转变为学生发展的促进者
答案:D
解析:在新课程改革中,教师的角色从传统的知识传递者转变为促进学生全面发展和个性化的学习环境的支持者,即从知识的灌输者转变为学生发展的促进者。
9、在教育心理学中,当学生对某学科的学习兴趣从外部奖励转向内部满足时,这种变化属于哪种动机转换?
A.从附属内驱力到自我提高内驱力
B.从认知内驱力到附属内驱力
C.从外部动机到内部动机
D.从自我提高内驱力到认知内驱力
答案:C.从外部动机到内部动机
解析:动机可以分为内部动机和外部动机。内部动机是指由活动本身
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