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二零二四年度五人教育培训机构合伙合同.docxVIP

二零二四年度五人教育培训机构合伙合同.docx

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二零二四年度五人教育培训机构合伙合同

本合同目录一览

1.合同双方基本信息

1.1合伙人姓名及身份证信息

1.2合伙人联系方式

2.合伙宗旨与目标

3.合伙经营范围及内容

4.合伙出资及资金管理

4.1出资形式

4.2出资金额

4.3出资时间

4.4资金管理方式

5.经营管理

5.1管理机构设置

5.2管理人员职责

5.3经营决策程序

6.教育培训项目

6.1项目内容

6.2项目实施计划

6.3项目费用预算

7.教师聘用与管理

7.1聘用条件

7.2薪酬待遇

7.3管理制度

8.学生招生与培养

8.1招生渠道

8.2招生计划

8.3培养方案

9.教学质量保证

9.1教学质量标准

9.2教学质量监控

9.3教学成果评估

10.收入分配

10.1分配比例

10.2分配方式

10.3分配时间

11.财务会计

11.1财务管理制度

11.2会计核算

11.3财务报告

12.合伙期限

13.合伙终止与清算

13.1终止条件

13.2清算程序

14.违约责任与争议解决

14.1违约责任

14.2争议解决方式

第一部分:合同如下:

1.合同双方基本信息

1.1合伙人姓名及身份证信息

(1)甲方:,身份证号码:05678

(2)乙方:,身份证号码:05678

1.2合伙人联系方式

(1)甲方联系电话(2)乙方联系电话1.3合伙人地址

(1)甲方地址:某市某区某街道某小区

(2)乙方地址:某市某区某街道某小区

2.合伙宗旨与目标

本合伙宗旨为共同开展教育培训业务,提高教育教学质量,为社会提供优质的教育资源。

3.合伙经营范围及内容

3.1合伙经营范围

本合伙经营范围为:中小学教育培训、成人教育、职业技能培训等。

3.2合伙内容

(1)开展各类教育培训课程;

(2)提供教育咨询服务;

(3)组织各类教育交流活动;

(4)开展教育项目研发。

4.合伙出资及资金管理

4.1出资形式

(1)甲方出资人民币10万元整,以现金方式支付;

(2)乙方出资人民币10万元整,以现金方式支付。

4.2出资金额

(1)甲方出资金额为人民币10万元整;

(2)乙方出资金额为人民币10万元整。

4.3出资时间

(1)甲方应在合同签订后15日内支付完毕;

(2)乙方应在合同签订后15日内支付完毕。

4.4资金管理方式

(1)设立合伙资金账户,用于合伙业务支出;

(2)合伙资金账户收支情况每月向合伙人通报。

5.经营管理

5.1管理机构设置

设立合伙管理委员会,负责合伙日常经营管理。

5.2管理人员职责

(1)合伙人共同担任管理委员会成员;

①参与制定和实施合伙经营计划;

②监督合伙资金使用;

③负责合伙业务拓展;

④管理合伙员工。

5.3经营决策程序

(1)重大经营决策事项需经全体合伙人一致同意;

(2)一般经营决策事项可由管理委员会成员协商决定。

6.教育培训项目

6.1项目内容

(1)针对不同年龄段学生开设语文、数学、英语等基础学科课程;

(2)开展各类兴趣班,如绘画、音乐、舞蹈等;

(3)提供成人教育课程,如英语口语、计算机等。

6.2项目实施计划

(1)制定详细的项目实施计划,明确项目目标、内容、时间节点等;

(2)根据项目实施计划,合理安排师资力量和教学设施。

7.教师聘用与管理

7.1聘用条件

(1)具有相关教师资格证书;

(3)品行端正,热爱教育事业。

7.2薪酬待遇

(1)教师薪酬根据教学质量和工作量进行评定;

(2)提供具有竞争力的薪酬待遇,包括基本工资、奖金、绩效工资等。

7.3管理制度

(1)建立健全教师管理制度,确保教师队伍稳定;

(2)定期对教师进行培训和考核,提高教育教学水平。

8.学生招生与培养

8.1招生渠道

(1)通过线上线下广告宣传;

(2)与学校、企业合作,开展推荐招生;

(3)利用现有学生和家长资源进行口碑招生。

8.2招生计划

(1)根据市场需求和资源条件,制定年度招生计划;

(2)每季度对招生计划进行调整,确保招生数量和质量。

8.3培养方案

(1)针对不同年龄段学生,制定个性化的培养方案;

(2)定期评估学生进步,调整培养方案,确保教学效果。

9.教学质量保证

9.1教学质量标准

(1)教师需按照教学大纲和课程要求进行教学;

(2)学绩需达到预期目标,提高合格率;

9.2教学质量监控

(1)定期对教师进行教学质量评估;

(2)设立学生反馈渠道,收集学生意见和建议;

9.3教学成果评估

(1)每年对学生进行统一考试,评估教学成果;

(2)根据学绩和反馈,对教学成果进行综合评估;

(3)将教学成果作为教师考核和奖励的依据

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