2024年人教版九年级上册化学第二单元跨学科实践活动1微型空气质量“检测站”的组装与使用.pptxVIP

跨学科实践活动1微型空气质量“检测站”的组装与使用;;;编写说明：该板块根据教材中“活动设计与实施”所布置的任务，进行项目式探究学习，从任务出发，结合前面所学的知识，进行多方位、多角度探究。;任务一认识空气质量检测的意义

【调查与交流】(1)根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》，下列项目属于监测范围的是(多选，填序号)。?

A.CO2B.PM2.5C.N2D.SO2;(2)环境问题已成为制约社会发展的重大问题。有以下几种说法：①臭氧层的主要作用是吸收紫外线；②PM2.5产生的灰霾天气会引发人体呼吸道疾病；③温室效应将导致全球气候变暖；④酸雨主要由于空气受到SO2和NO2等污染所致。其中正确的是(填序号)。?

A.只有①和②B.只有②和④

C.只有①②和③D.全部正确;(3)近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是。(填序号)?

A.发展公共交通，提倡绿色出行

B.提倡居民驾驶私家车出行

C.积极植树、造林、种草

D.提倡使用太阳能等清洁能源;任务二参与与访谈

【查阅资料】(4)我国在中央电视台发布环境保护重点城市的空气质量日报，日报的内容是当日20时至次日20时各城市的空气质量状况，包括、首要污染物和空气质量状况等。?;(5)空气是多种气体的(填“混合物”或“纯净物”)。空气的成分可分为恒定成分和易变成分两类，其中恒定成分是指在空气中含量大，在任何地方含量相对恒定的成分，包括氮气、21%、0.94%稀有气体等，合计约占99.94%，易变成分是指在空气中含量很少，但因季节、地域等自然因素和人类的活动而引起相对含量变化的成分，如二氧化碳约占空气的0.03%，引发其含量变化的原因有(写一点即可)。?;任务三微型空气质量“检测站”的组装与使用

【实地调研】(6)如表是实践小组的同学们跟随环保部门利用微型空气质量检测仪测得某些城市的某一天的空气质量，质量日报如下：;①微型空气质量检测仪初始能量来自于能。?

②当日空气质量最好的城市是，PM2.5严重的城市是。?

③请选择其中一种污染物：，并列举其来源：

。?

【展示与交流】(7)①若要获得天气的其他情况，“检测站”还需选择(答一种)等气象传感器。?

②作为初中生，请你为保护空气提出合理可行的建议：

。;编写说明：2023年广东中考试题出现了新题型：基础实验与跨学科实践，其中有3分考查了课标要求的十大跨学科实践活动之一。而新课标对十大跨学科实践活动的教学策略建议为：开展项目式学习，发展学生多角度分析和解决实际问题，以及合作、实践、创新等能力。因此，［基础实验与跨学科实践］、［项目式学习］等均为跨学科实践活动的重点训练题型。;i.仪器①的名称：。?;ii.写出实验室选用装置A制取氧气的符号表达式：

。?

iii.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用D作发生装置，和C相比你认为选用D的优点是，该反应的符号表达式是。?;操作;i.某市某日城区的空气污染指数为58，首要污染物为可吸入颗粒物，根据以上信息可知，该市城区当天的空气质量级别为，空气质量状况为。?

ii.某北方城市12月份的空气污染指数比5月份的高，你认为其原因

是。?;2.【科普阅读】阅读下列短文，回答问题。

如图是2023年某城市空气污染物的主要来源分布