人教版 生物学 选择性必修1 3.1激素与内分泌系统(共33张PPT).pptx

第3章体液调节

第1节激素与内分泌系统

情境导入2022年中国居民平均身高（18-44岁）男性平均身高是174cm女性平均身高是161.4cm侏儒症患者成年一般身高在120cm内症状：病因：生长迟缓，身材矮小患者幼年时生长激素分泌不足什么是激素？

学习目标：1.分析激素的发现过程。2.归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法。3.概述人体内的内分泌腺及它们分泌的激素的功能。4.注重内分泌腺之间在功能上的联系。

探究一.激素的发现一、分泌腺：人和高等动物体内都分布着许多能分泌物质的腺体。腺体类别有无导管分泌物输送方式举例外分泌腺内分泌腺有无激素直接进入腺体内的毛细血管通过导管排出体外或流到消化腔垂体、甲状腺、肾上腺汗腺、唾液腺、胃腺内分泌腺外分泌腺血管腺细胞导管

探究一.激素的发现在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物的一切生理活动都是由神经系统调节的。胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。HClHCl●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●胃酸（盐酸）神经中枢胰腺(效应器)小肠感受器传入神经传神出经胰液分泌刺激

探究一.激素的发现探究任务一：1、分析沃泰默的实验，完成表格。注入狗的上段小肠肠腔稀盐酸结果胰腺分泌胰液注入狗的血液中稀盐酸结果胰腺不分泌胰液注入狗的上段小肠肠腔稀盐酸结果胰腺分泌胰液切除通向该段小肠的神经，只留下血管组别自变量因变量结论①和②胰腺是否分泌胰液①和③只有用盐酸刺激小肠时，胰腺才能分泌胰液胰腺分泌胰液可以不受神经调节盐酸刺激的部位通向该段小肠的神经的有无结论：这是小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,这是一个十分顽固的神经反射！

探究一.激素的发现探究任务一：2、分析斯他林和贝利斯的实验，思考实验设计是否科学严谨？完善实验。3、斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里？研磨提取液狗的小肠黏膜研磨液+稀盐酸结果胰腺分泌胰液注射狗静脉对照：注入狗的血液中稀盐酸结果胰腺不分泌胰液小肠黏膜研磨液研磨提取液结果胰腺不分泌胰液注射狗静脉结论：证明了稀盐酸刺激小肠黏膜产生了某种化学物质，它促进胰液分泌，斯他林和贝利斯二人给该物质命名为促胰液素。是人们发现的第一种激素彻底排除了神经调节对实验结果的干扰。

探究一.激素的发现4、促胰液素调节胰液分泌的方式与神经调节的方式有哪些不同？由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，就是激素调节神经调节通过反射弧实现，在激素调节中，促胰液素调节胰液分泌时，促胰液素通过血液运输到达胰腺，引起胰腺分泌。激素调节：激素靶器官反应血液运输作出内分泌器官内分泌细胞分泌小肠黏膜上的内分泌细胞，下丘脑中的某些神经细胞，也有内分泌功能

【典例1】下列关于促胰液素及其发现的叙述，不正确的是()A．促胰液素是人们发现的第一种激素B．沃泰默实验的其中一组对照组排除了盐酸作用于胰腺分泌胰液C．促胰液素通过消化液运输到胰腺D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液C

探究二.激素研究的实例激素自从促胰液素被发现，激素概念提出后，世界上就出现了一个寻找激素的热潮。但激素的分泌悄无声息，他们直接进入血液周游全身，难以收集和分离。人们是如何寻找激素的呢？又是如何确定它的分泌部位的？如何确定它的调节作用呢？

探究二.激素研究的实例实例1：胰岛素的发现18691889191619201921发现并命名“胰岛”提出假说：胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质命名“胰岛素”并试图证明其存在，但收效甚微

探究二.激素研究的实例结扎萎缩，只剩胰岛健康狗第二组：摘除另一只的胰腺→狗糖尿病；血糖。第三组：将第一组制备的；第二组患糖尿病的狗不患患恢复正常狗的胰管胰腺；制备胰腺提取液狗糖尿病第一组：1920年：班廷查阅资料了解到，结扎胰管或阻塞胰管会引起胰腺萎缩，而胰岛却保持完好，这样机体不会患糖尿病，这给了他获取胰岛素方法的启示。胰腺提取液1921年：班廷和贝斯特进行实验。随后与生化学家合作通过抑制胰蛋白酶活性，直接提取到正常胰腺中的胰岛素。

探究二.激素研究的实例探究任务二：1、在班廷之前，科学家试图通过实验证明胰腺中分泌物的存在，为什么都收效甚微呢？2、班廷是如何证实胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的？结扎胰腺导管，使胰腺萎缩丧失分泌胰蛋白酶的功能，但胰岛仍正常，由此证明胰岛素是由胰岛分泌的。胰岛素属蛋白质类激素，被胰腺分泌的胰蛋白酶分解胰腺的外分泌部，分泌胰蛋白酶等消化酶通过导管进入小肠，用于消化食物中的蛋白质等。胰岛胰腺的内分泌部，其分泌的胰岛素（化学本质是蛋白