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人教版 物理 必修第一册 3.4力的合成与分解 课件(共30张PPT).pptx

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3.4力的合成与分解第三章相互作用--力人教版(2019)2024.11.25

0102目录力的分解力的合成

第一部分力的合成

共点力的思考导日常生活中常见到这样的事例:一个物体同时受到多个力的作用,如搬运货物或降落伞的降落,箱子与挂的物体受什么力?

每根绳索都会受到力的作用。共点力:几个力如果都作用在物体的同一点,或者它们的作用线相交于一点。共点力的思考学

曹冲称象的故事体现了什么科学方法?等效替代观察和思考导

很明显F一个力的作用与F1和F2两个力的作用等效。观察和思考学保持水桶或是吊灯被提起且静止不动,力F和F1、F2的效果一样吗一样吗?

定义:假设一个力单独作用的效果跟某几个力共同作用的效果相同,这个力就叫作那几个力的合力。假设几个力共同作用的效果跟某个力单独作用的效果相同,这几个力就叫作那个力的分力。分力合力等效替代FF1、F2、F3…力的合成力的分解合力和分力学

【分析】F称为F1与F2的合力,F1与F2称为F的分力。合力和分力学在这里谁是合力,谁是分力?

随堂小测检(多选)一件行李重G,被绳OA和绳OB吊在空中,绳OA和绳OB的拉力分别为F1和F2下列说法正确的是()。BC

同一条直线上力的合成学F1F2F合=F1+F2两个分力同向相加F1F2F合=F1-F2两个分力反向相减想一想:同一条直线上的合力和分力的关系是这样,那么不在同一条线上的两个力的合力和他们的合力有什么关系呢?还是直接进行加减吗?

实验:探究两个互成角度的共点力的合成学【结论】从图中我们可以看出【做一做】利用两只弹簧测力计和一个钩码,做下面的实验:⑴用一只弹簧秤提起钩码,记录拉力F。⑵用两只弹簧秤提起该钩码,分别记录拉力F1、F2。⑶增大夹角,重复上述⑴、⑵步骤。比较F和F1+F2的大小关系,你有何发现?

实验:探究两个互成角度的共点力的合成学

实验结论学FF1F2O在两个力合成时,以表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向,这个规律叫作平行四边形定则。

如图,可以看出人直接沿AC的位移与从A到B再到C的位移相同,因此AC是两段位移AB和BC的合位移。这说明了什么?ACB答:位移合成也遵循平行四边形定则(1)矢量:(2)标量:既有大小,也有方向。只有大小,没有方向。结论拓展学问:位移和力是矢量还是标量?结论:矢量相加都遵循平行四边形定则标量相加都遵从算数法则

多力合成:①两两合成②多边形定则F1F2F12F3F123F123F2F1F2F3F3多个力的合成探多个力应该怎么合成呢?

OF2FF1θ10N解法一:用1cm长的线段表示10N的力。表示F1的有向线段长3.20cm,表示F2的有向线段长4.40cm。根据题意,作出二力合成的平行四边形。用刻度尺测得表示合力F的对角线长为5.44cm,则F=5.44cm×10N/cm=54.4N用量角器测得合力F与力F1的夹角为54°即合力的大小为54.4N,方向与力F1的夹角为54°。【例】某物体受到一个大小为32N的力,方向水平向右,还受到另一个大小为44N的力,方向竖直向上。通过作图求出这两个力的合力的大小和方向。合力的大小和方向计算学还有其他方法计算合力的大小和方向吗?

F2FF1θO解得:θ=54°解法二:由平行四边形定则作出F与F1、F2的关系如图,解三角形得:设F与F1的夹角为θ,则有合力的大小和方向计算学

讨论:两个分力F1、F2大小不变,合力随夹角如何变化?αFF1F2?合力最大:?合力最小:?合力的大小范围:?合力可能大于、等于、小于任一分力?两个分力F1、F2大小不变,两个分力的夹角越大,合力越小。F=︱F1-F2︱(夹角为180?,即方向相反)F=F1+F2(夹角为0?,即方向相同)︱F1-F2︱≤F≤F1+F2合力的大小范围探

随堂小测检2.(多选)5N和7N的两个力的合力可能是()A.3NB.13NC.2.5ND.10NACD1.(多选)关于合力的下列说法,正确的是()A.两个力的合力就是这两个力的代数和B.两个力的合力一定大于这两个力中的任何一个力C.两个力的合力可能小于这两个力中最小的力D.两个力的合力可能大于这两个力中最大的力CD

第二部分力的分解

力的分解学力的分解也遵循平行四边形定则。F如果没有限制,对于同一条对角线,可以作出无数个不同的平行四边形。也就是说,同一个力F可以分解为无数对大小、方向不同的分力。一个已知力究竟应该怎样分解?

地面上物体受到斜向上的拉力F

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