六进制同步加减法计数器课设报告.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

课程设计任务书

学院信息科学与技术专业计算机科学与技术

学生姓名学号

数字电子设计题目：

1.六进制同步加减计数器（无效状态001,010)

2.串行序列发生器的设计（信号序列为100111）

设计题目模拟电子设计题目：

1.分压式放大电路仿真

2.电流串联负反馈电路

3.恒流源式差分放大电路仿真

内容及要求：

1．数字电子部分

(1).利用触发器和逻辑门电路，实现六进制同步减法计数器的设计（无效状态为

001,010）

(2).利用触发器和逻辑门电路，实现序列信号发生器，使其输出序列100111。

2．模拟电子部分

⑴．采用multisim仿真软件建立电路模型；

⑵．对电路进行理论分析、计算；

⑶．在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真波形图。

进度安排：

第一周：数字电子设计

第1天：

1.指导教师布置课程设计题目及任务

2.课程设计指导教师就相关问题单独进行指导

3.查找相关资料并且进行电路的初步设计

第2~4天：

1.根据具体设计题目进行最后总体设计

2.课程设计指导教师就相关问题单独进行指导

3.利用实验平台进行课程设计的具体实验

4.指导教师进行验收

第5天：

1.完成课程设计报告

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

第二周：模拟电子设计

第1天：

1.布置课程设计题目及任务。

2.查找文献、资料，确立设计方案。

第2~3天：

1.安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境。

2.在multisim环境下建立电路模型，学会建立元件库。

第4天：

1.对设计电路进行理论分析、计算。

2.在multisim环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况。

第5天：

1.课程设计结果验收。

2.针对课程设计题目进行答辩。

3.完成课程设计报告。

指导教师（签字）：分院院长（签字）：

年月日年月日

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

目录

1数字电子设计部分1

2模拟电子设计部分8

2.1课程设计的目的与作用错误!未定义书签。

2.1.1课程设计错误!未定义书签。

2.2设计任务、及所用multisim软件环境介绍错误!未定义书签。

2.3电路模型的建立错误!未定义