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关于小学二年级孩子的学习习惯怎么培养

良好的教育从习惯养成开始。孩子一旦养成了好的学习习惯，那

就为以后的成功奠定了基础。那么小学二年级孩子的学习习惯怎么培

养?以下是店铺分享给大家的小学二年级孩子的学习习惯的培养方法，

希望可以帮到你!

小学二年级孩子的学习习惯的培养方法

1、专心“听”的习惯。上课专心听讲，集中注意力，这是学生

听懂一节课的前提。别人在说的时候，眼睛东张西望肯定不是专心听

讲;别人在说的时候，身子东动西动肯定不是专心听讲;别人在说的时候，

小手玩东西肯定不是专心听讲;而别人讲的时候注意在听的小朋友，眼

睛是望着一个方向的，手脚是不乱动的，而且会边听边思考，有时候

手托着腮帮子，有时候歪着脑袋，意见相同时可以轻轻头点，若需要

补充或有不同的看法时，马上举手站起来发表自己不同的见解。

2、敢于“说”的习惯。上课积极回答问题，大胆发言既可培养学

生的口头语言表达能力，又培养了学生的思维能力。因此，在学生回

答问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次。如果学生回答错了

或回答的不完整，老师应多鼓励学生，表扬他敢于“说”的勇敢的精

神，不要让学生觉得回答问题是种压力而不敢说，不肯说。说对说错

都没关系，关键是要说。

3、善于“思”的习惯。要充分挖掘学生的潜能，保护其智慧的火

花，增强学生的自信心和求知欲望，善于启发学生大胆提问，敢于质

疑问难，并逐步形成习惯。

4、认真“写”的习惯。要把字写得合乎规格，比较端正、干净，

容易人。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志。

5、正确“读”的习惯。学习语文重在积累，阅读是最有效的巩固

方式。

习惯养成有三个阶段：一是他动阶段，在这一阶段习惯养成主体

处于被动，周围的人如父母、老师得主动对他们采取强制措施并及时

作好有力的监督;二是自觉阶段，这一阶段最容易放弃，所以是习惯养

成的关键时期，个体必须坚持目标行为，继续强化。只要坚持下去，

就能进入第三阶段，即自动化阶段，即习惯成自然，不必付出太大的

意志努力，也能表现出目标行为。在学生习惯养成的他动阶段及自觉

阶段一定要起好督促者的作用，这时的“勤、苦”是为了今后的轻松。

小学二年级孩子的学习习惯的培养建议

1、作业工整

要从一开始就让孩子养成认真书写的习惯。如果刚开始不纠正他

书写潦草的习惯，三年级后随着作业量逐渐增多，再去纠正字体，将

使孩子做作业的效率直线下降，直接影响他的学习兴趣。

2、提高作业速度

一开始就要让孩子提高作业效率，严禁边做作业边玩、边做边吃

零食。做作业时帮孩子确定作业顺序，因为一开始精力比较好，要先

做他不擅长的作业。当速度快成为一种习惯后，注意力才能集中起来，

正确率也就不成问题了。

3、不要逼孩子重复写

做作业过程中严禁反复修改，不能用橡皮反复擦了写、写了擦，

反复多了便会感到无趣、乏味，还容易走神。如果发现孩子写了错字，

改正过来即可，千万不要像有的家长一样要求孩子重写多遍，这样会

严重挫伤他对作业的兴趣。

4、课前预习

提前和孩子预习明天的知识点，让他熟悉并初步掌握明天课堂上

要学习的内容，这样孩子在学校时就会表现得比较自信，勇于表现自

己。

5、鼓励孩子玩

鼓励孩子完成作业(包括预习)就可以玩，越早完成，可以玩的时间

越多，还要多让他与小朋友们玩、多去户外玩耍，但一定要注意安全。

6、培养学习习惯

要培养孩子每天看书、每天说英语、每天写简单日记的习惯。在

这个过程中，父母要建立权威，但并不是一味高压，是要从小到大、

由紧到松，待孩子慢慢养成好习惯后，再一点点的放手，孩子的学习

过程便十分顺畅。

7、陪伴!陪伴!陪伴!

这个阶段要和孩子一起走过所有的学习细节，让他们明白什么是

全力以赴、什么是贵在坚持!虽然过程比较辛苦，但可以让孩子们懂得

一分耕耘，一分收获的道理，让他们从中获得成就感、获得快乐!

良好的学习习惯培养的注意点

(一)起步要早，贵在坚持

专家认为，早期教育能极大地提高孩子的整体素质。学生学习习

惯的培养也应从早抓起。学生年龄小时，学习习惯既容易建立，也易

于巩固。不良的学习习惯若能被发现也能及时得到纠正。等到不良习

惯越积越多，既影响良好习惯的建立，又不易改正。如有的学生养成

作业潦草的习惯，经老师教育后有了好好写字的决心，可往往事到临

头老毛病又犯。于