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政教处校本研修实施方案

一、前言

本实施方案是针对学校工作中存在的某些问题，将政教处的校本研修工作纳入日常教育管理工作的一个实施方案，以提高学校的教育教学质量和管理效率。本实施方案是根据《中小学教师资格证考试大纲》和教育部要求的教育教学观点所制定的，以帮助政教处更好地开展校本研修工作，提高课堂教学质量和管理效率为宗旨，以此提高教师的综合素质，进一步推动学校的全面发展。

二、工作原则

1.因材施教、科学管理，研修课题符合国家课程标准和学校实际情况，注重实践性和先进性。

2.以教师为主体，注重教师的主体性和创造性。

3.每名教师参加研修的课题至少要掌握一项实际操作技能，促进教师知识和技能的更新和提高。

4.加强教师教育思想工作，引导教师树立正确的教育教学理念。

5.采取灵活多样的方式，结合实际研修，增强教师的个人能力和综合素质。

三、研修计划

1.目标

根据不同阶段的工作需要，制定相应的研修计划。从全面提高教师的知识、能力和素质出发，注重教育教学的实践性和先进性，完善研修体系。

2.研修内容

(1)提高课堂教学质量：

进一步深化教育教学改革，拓展教学思路，提高课堂教学质量。通过教研、听课、辅导等方式，加强教师教育教学理论和课程理念的深入学习和实践。

(2)提高教师个人素质：

加强教师自我学习和提高能力的培养，提高教师自身素质。通过心理健康教育、高效教学技能的训练，引导教师用自己的实际行动影响学生。

(3)提高教师教育思想：

加强教育思想工作，引导教师认清各种教育观念中的利弊，提高教师的工作积极性和主动性。重点围绕教育教学典型案例、教育思想讲座、职业道德和规范观的讲授等内容展开。

(4)提高学校管理效率：

深化教育管理改革，提高学校教育管理效率和服务质量。研究学校管理中的热点、难点、重点问题，充分发挥教师的主观能动性，提高风险控制能力，提高学校教育管理效率和服务质量。

3.实施方式

(1)研修班：

政教处可以根据不同阶段的工作需要，组建相应的研修班。

(2)研讨会：

由政教处组织教研组、班主任组、心理健康辅导组等不同职能组别开展的研讨会。

(3)观摩课：

组织教师进行互帮互学，互相观摩教学，提高教学质量。

(4)听课：

利用政教处听课台帮助老师提升教学水平。

(5)辅导：

政教处进行深入的教学辅导，帮助老师查找教学中存在的问题。

四、研修管理

1.领导机构负责全面协调和组织实施校本研修活动。

2.学校明确各研修班的授课教师和授课讲义的编写、调配及教材安排。

3.在研修过程中，学校要安排专人负责日常的研修管理，保证教师能够顺利地参与到研修工作中。

4.学校和政教处要加强对研修成果的评估和总结，不断优化研修方案和内容，提高教师参与积极性和工作效率。

五、总结

政教处校本研修是学校的一个重要工作，它不仅有利于提高教师的综合素质，还有助于改善学校的教育教学环境，提高管理效率。此次实施方案的推行，将有助于学校更好地推进校本研修工作，为传承和发展优良传统，建设优质教育提供有力保障。