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重难点解析河南周口淮阳第一高级中学物理八年级下册期末考试定向练习练习题(含答案解析).docxVIP

重难点解析河南周口淮阳第一高级中学物理八年级下册期末考试定向练习练习题(含答案解析).docx

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河南周口淮阳第一高级中学物理八年级下册期末考试定向练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、“木桶理论”指出木桶能盛下水的容量由最短的木板来决定。如图将水注进水平面的木桶时,水对木桶底部的压强说法正确的是()

A.最大压强由最长木板决定 B.木桶的质量决定压强大小

C.木桶的底面积决定压强大小 D.补齐短木板能增加最大压强

2、如图所示,某人将物体沿水平方向匀速拉动了5m,所用时间为10s。物体和地面之间的摩擦力为320N。滑轮组的机械效率为80%,不计绳重和滑轮组的摩擦,下列说法中正确的是()

A.A,B,C处绳子受力的大小关系是FB>FC>FA

B.绳子A处向上的速度为0.5m/s

C.动滑轮重为80N

D.拉力F做功的功率为160W

3、关于功、功率、机械效率,下列说法中正确的是()

A.物体做功越多,功率越大

B.作用在物体上的力越大,物体所做的功越多

C.机械效率是表示物体做功快慢的物理量

D.同一滑轮组,增加物重可以提高机械效率

4、如图所示,利用斜面提升重物时,能够提高斜面机械效率的是()

A.斜面不变,增大物体的质量 B.减小物体与斜面间的粗糙程度

C.斜面倾角不变,增大斜面高度 D.斜面倾角不变,增大斜面长度

5、图甲中圆柱形容器装有适量的水,当水温从0°C升到15°C时,水的密度ρ和水温t关系如图乙所示,此过程水的质量不变,不考虑圆柱形容器的热胀冷缩,下列选项中能正确反映图甲中容器底受到水的压强p和水温t关系的是()

A. B.

C. D.

6、如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋,我们人类就生活在这“大气海洋”的底部,承受着大气对我们的压强-------大气压。下列有关叙述中错误的是()

A.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在

B.标准大气压的数值为1.01×106帕(760mm汞柱)

C.大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方,大气压越低

D.水的沸点与大气压的高低有关系,大气压降低,沸点也会随之降低

7、如图所示,两容器中分别装有相同高度的水和盐水(ρ水<ρ盐水),A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB、pC,它们的大小关系是()

A.pA<pB<pC B.pA>pB>pC C.pA<pB=pC D.pA=pB=pC

8、如图所示,四个体积相同而材料不同的球甲、乙、丙、丁分别静止在水中的不同深度处。所受浮力分别为F甲、F乙、F丙、F丁。密度分别为ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ丁以下说法正确的是()

A.F甲<F乙<F丙<F丁,ρ甲<ρ乙<ρ丙<ρ丁

B.F甲>F乙>F丙=F丁,ρ甲=ρ乙<ρ丙<ρ丁

C.F甲<F乙<F丙<F丁,ρ甲>ρ乙>ρ丙>ρ丁

D.F甲<F乙<F丙=F丁,ρ甲<ρ乙<ρ丙<ρ丁

9、眼睛好像一架照相机。晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜,如图所示表示的是来自远处的光经小强眼球折光系统的光路示意图。下列分析正确的是()

A.小强的眼睛是近视眼,应配凸透镜做成的眼镜

B.小强的眼睛是近视眼,应配凹透镜做成的眼镜

C.小强的眼睛是远视眼,应配凸透镜做成的眼镜

D.小强的眼睛正常,无须配戴眼镜

10、如图所示,水平桌面上有甲、乙两个相同的烧杯,分别装有两种不同的液体,将两个相同的物块分别放在两烧杯中,物块静止时,两烧杯液面相平,下列判断正确的是()

A.甲烧杯中液体的密度小于乙烧杯中液体的密度

B.甲烧杯中物块受到的浮力大于乙烧杯中小球受到的浮力

C.甲、乙两烧杯底受到液体的压强相等

D.甲烧杯对水平桌面的压强大于乙烧杯对水平桌面的压强

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,玻璃瓶中装入适量带色的水,从玻璃管吹入少量空气,使管中水面高于瓶口。将此装置由一楼拿到十楼,发现玻璃管中的液柱,说明大气压随高度的增加而;随着大气压的减小,水的沸点。

2、重型载重汽车装有多个车轮,是为了(选填“增大”或“减小”)对路面的压强;行驶的汽车急刹车时,司机身体会前倾,是由于他具有。

3、在课外活动中同学们举行爬杆比赛,有同学沿竖直竹竿匀速向上爬,该同学匀速上爬时受到的摩擦

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