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小学语文工作计划
•课程目标与教学内容目录
•教学方法与手段创新
•学生个体差异与因材施教策略
•阅读能力提升途径及措施
•写作能力培养策略及实践
•口语交际能力训练方案设计
•考试评价与反馈机制完善
Part课程目标与教学内容
01
课程目标设定
指导学生正确理解和运用祖国语
培养学生热爱祖国语言文字的情言文字，丰富语言积累，培养语
感，增强学习语文的自信心。感，发展思维。
提高学生的品德修养和审美情趣，
使学生具有适应实际需要的识字
逐步形成良好的个性和健全的人
写字能力、阅读能力、写作能力、
格，促进德、智、体、美的和谐
口语交际能力。
发展。
教学内容规划
识字与写字
培养学生主动识字的愿望和独立识字
的能力，养成正确的写字姿势和良好阅读
的写字习惯。
培养学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，
学习用普通话正确、流利、有感情地
朗读课文。
写作
培养学生观察事物、分析事物的能力，
养成留心观察周围事物的习惯，有意口语交际
识地丰富自己的见闻，珍视个人的独
培养学生学会倾听、表达与交流，初
特感受，积累习作素材。
步学会文明地进行人际沟通和社会交
往，发展合作精神。
教材分析与选用
教材分析
根据课程标准的要求，分析教材的编写意图、体系结构、重点难点等，明确教学目标和
教学要求。
教材选用
选用符合课程标准要求的优质教材，注重思想性、科学性、趣味性、实践性和创新性。
同时，结合学校实际和学生需求，适当补充和调整教学内容。
Part教学方法与手段创新
02
传统教学方法回顾
讲授法讨论法
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