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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2022小学线上教学经验交流

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篇一：2022小学线上教学经验交流

在居家学习的日子里，网课成为了开展教学的重要形式。我每天

都在积极思考、探索、实践，用自己的努力去解决教学中遇到的难题

与困惑。

一、教学内容和方法方面：

1、课前制定详细的授课计划。在开始上网课前一天制定了详细周

计划，包括早读。根据网上的教学实际情况，每节课精备细备，抓重

难点。根据学生学习情况，对每节课及时做出了更合理的调整。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2、授课形式不拘一格。每周的授课尽量利用视频会议或在线课堂。

为了能看到学生，督促学生认真听课，半夜2点就发起，上周5天就

没离开一直挂着。每堂课用30分钟左右的时间来讲课，利用连麦、互

动面板等方式和学生交流问题，让学生打开摄像头，了解学生课堂上

课情况。同时利用下午自习课的时间，讲评作业或者作文，让语文教

学的内容尽可能丰富起来。

3、多方面着手激发学生网络学习兴趣。①课前，我播放小视频，

励志故事书，手指操等来吸引孩子们的眼球。②制作课件：一是学生

预习版，包括作者简介、生僻字词等附在课文后面，提前一天发送给

学生，便于他们更好地预习课文。二是精美课件：用文本+批注的形式，

将课文重点词、句、标点，层次结构等内容多色笔显示，做到知识点

层次分明，重难点明确突出，教学语言简练生动，吸引学生的学习兴

趣。③利用虚拟教鞭，更加清晰地表达自己所需要传达的意思，吸引

学生的注意力。

二、作业布置和批改方面：

1、作业布置量少而精。利用家校本布置作业，学生通过拍照、拍

视频、录语音等方式提交。主观作业以阅读和跟课练习为主，避免学

生眼睛长时间对着电子屏幕，保护学生视力。阅读以名著为主，听读

相结合。作业有差别，有分层。客观作业包括写字、跳绳、阅读等，

在钉钉群打卡，让学生全面发展。

2、作业批改反馈及时。每节课让学生记录好扎实的课堂笔记，把

课堂笔记作为一项作业，要求学生每天拍照提交，我及时掌握学生的

听讲及学习情况，以此评估学生听课效果。作业批改可以在写评语的

基础上进行直播点评。要求学生用红笔进行二次修改。对于不能按时

提交作业的学生，先在群里提醒，群里提醒完没有用就打电话，尽力

量督促学生按时完成作业。