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中班美术：礼花
作者：仲秋荣
一、活动目标：
1、能合理的对画面进行布局。
以兴趣为主，感受新方法的乐趣。
活动准备：油画棒、白纸人手一份??范画一张??课件《礼花图片》
活动过程：
一、欣赏导入（礼花图片）
师：过年时，晚上放的礼花漂亮极了，小朋友，你们看见的礼花是什么样的呢？（幼儿回答：五颜六色，非常漂亮……）
教师总结：那些礼花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了。就好像春天的花园一样，给节日增添了光彩。
二、示范讲解
师：这么漂亮的礼花，我真想来画一画，把它搬到画纸上来，会是什么样呢！（教师出示范画）
有些礼花很要好，是好朋友靠得就近一些，有些他们不认识就离得远一些。（教师边讲解边示范作画）
三、创作要求
1、注意画面得疏密关系。
2、画各种不同的礼花。
四、幼儿创作、教师指导
指导孩子进行颜色的搭配，提醒孩子们好朋友靠近些。
五、活动评价
这么多漂亮的礼花把天空照得和白天一样亮堂堂的，真漂亮啊！
活动名称：脸谱
活动目标：
幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用色彩表现人物的情绪。
活动准备：
引导幼儿根据自己的生活经验，认识不同的脸谱。
??各色橡皮泥
活动过程：
1。玩“变魔术”游戏，引起幼儿变化表情的兴趣。
??游戏：“会变的脸”（苦脸、笑脸、生气的脸、害怕的脸等）。
??2．启发幼儿互相观察人的面部表情特征。
??提问：“人笑时、哭时、生气、害怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？请幼儿分别描述出来。”（教师边听边捏出来）
??3．引导幼儿体验色彩与每一种脸谱的关系。
??提问：“当你生气时，你的脸色会有什么变化”？（变红）“黑色使你感到怎样？让你想到什么表情？”
??小结：“表情不仅可以通过五官的变化来表现，还可以用不同的色彩来变现。”
??4．幼儿制作脸谱，教师巡回指导和帮助。
??每个幼儿选一种表情。
??5．戴脸谱到户外玩“猜猜我是谁”。
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