5.1.2 弧度制 课件（共21张PPT） 湘教版（2019）高中数学必修第一册.pptxVIP

5.1.2弧度制

角度制把圆周等分成360份，称其中每一份所对的圆心角为1度，这种用度作单位来度量角的制度称为角度制，角度制还规定1度等于60分，1分等于60秒．温故知新

∠A30o45o60o…sinA…正弦三角函数温故知新

如图是一种折叠扇，折叠扇打开、合拢的过程可以抽象成扇形圆心角的变大、变小，那么在这个过程中，扇形的什么量在发生变化？这些变化的量之间存在何种关系呢？由此你能想到度量角的其他方法吗？

探究新知如图，半径为r的圆的圆心与原点重合，角α的始边与x轴的非负半轴重合，交圆于点A，终边与圆交于点B.圆心角α所对的的长为l.问题1：如果α=1o，l等于多少？，是个定值.

探究新知问题2：如果α=no，等于多少？，是个定值.如图，半径为r的圆的圆心与原点重合，角α的始边与x轴的非负半轴重合，交圆于点A，终边与圆交于点B.圆心角α所对的的长为l.

探究新知问题3：如果α=120o，135o，270o呢？当α=120o时，，是个定值.当α=135o时，，是个定值.当α=270o时，，是个定值.如图，半径为r的圆的圆心与原点重合，角α的始边与x轴的非负半轴重合，交圆于点A，终边与圆交于点B.圆心角α所对的的长为l.

弧长与半径的比值与半径无关，仅与角α的大小有关.

探究新知长度等于半径长的圆弧所对的圆心角为1弧度的角，记作1rad，这种以弧度为单位来度量角的制度称为弧度制．1.弧度制

探究新知长度等于半径长的圆弧所对的圆心角为1弧度的角，记作1rad，这种以弧度为单位来度量角的制度称为弧度制．1.弧度制注意：（1）弧度制是十进制的，角度制中度、分、秒是六十进制；（2）无论是以“弧度”还是以“度”为单位，角的大小都是一个与半径大小无关的定值．

2.弧度数的推广的长OB旋转的方向∠AOB的弧度数r逆时针方向12πr逆时针方向2r－2πr顺时针方向0顺时针方向2π－π不旋转0若α＝xrad，得到弧长的计算公式.如果半径为r的圆的圆心角α所对的弧长为l，则：

例1利用单位圆，写出360o，180o，90o，1o的圆心角所对应的弧度数.例题精析解:1o的圆心角对应的弧度数是rad.360o的圆心角的弧长是2π,那么它对应的弧度数是2πrad；180o的圆心角的弧长是π,那么它对应的弧度数是πrad；90o的圆心角对应的弧度数是rad；在单位圆中，

例1利用单位圆，写出360o，180o，90o，1o的圆心角所对应的弧度数.例题精析360o＝2πrad90o＝rad1o＝rad180o＝πrad1o＝rad≈0.01745rad1rad＝≈′

探究新知3.弧度制和角度制之间的相互转化180o＝πrad1o＝rad≈0.01745rad1rad＝≈′

例2把下列各角从度化为弧度:（1）120o；（2）25o30′.例题精析解:（1）120o=120×rad=rad；（2）25o30′=25.5o=25.5×rad=rad．1o＝rad

例题精析例3把下列各角从弧度化为度:（1）rad；（2）5rad.解:（1）rad＝×（2）5rad＝5×＝135o；≈286.5o.另解：rad＝×180o＝135o；1rad＝πrad＝180o

例题精析例4如图.设扇形的圆心角α＝x.半径为r，弧长为l，扇形面积记为S．（1）用r与x表示扇形的面积S；（2）用r与l表示扇形的面积S．解:（1）xrad角的大小是周角的，所形成扇形的面积S是整个圆的面积πr2的.即（2）由可得又因为，所以.（1）.

例题精析

课堂小结1.弧度制2.弧度数的推广3.弧度制和角度制之间的相互转化1o＝rad4.弧长公式5.扇形面积公式180o＝πrad1rad