《物联网技术》课程标准.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

中等职业学校

《物联网技术应用》课程标准

[课程名称]物联网技术应用

[适用专业]中等职业学校计算机网络专业

[课时安排]160

课程性质与任务

本课程是计算机网络（物联网）核心课程，是由物联网硬件设备安装典型的职业活动

直接转化的课程和物联网开发软件的支持课程，具有较强的技术性和实践性。本课程的主

要任务是使学生具备物联网网络设备、终端设备的识别、安装和测试能力，借助技术资料

解决实际问题的能力，提高安全、合作意识和沟通、协调、应变能力，提高嵌入式编程能

力，解决物联网软件实际需要。使学生初步具有物联网学习的能力，为其职业生涯发展和

终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及

信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。

课程在专业中的地位与作用

本课程是计算机网络（物联网）核心课程，是由物联网硬件设备安装典型的职业活动直

接转化的课程，具有较强的技术性和实践性。

本课程在专业教学计划中的地位十分重要，国内数百所中高职院校物联类专业都要开设

物联网基础相关课程，还要包括开设“物联网设备安装与测试”和“智能家居”等课程，开

设上述课程的目的是培养学生独立操作物联设备安装与测试的实践能力，这是计算机网络（物

联网）课程最基本、最普通的知识技能。其作用是通过本课程的学习，使学生能够掌握物联

网设备安装与测试职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和操作技能，具备物联网感知

层、传输层、应用层的相关知识和技能，熟悉物联网设备的安装、调试、维护等相关的工作

过程与劳动组织，具有安全意识、沟通能力、团队精神，能从事物联网技术应用领域的设备

安装、调试、维护、销售等技术工作，成为高素质劳动者和技术技能型人才。

课程教学目标

通过本课程的学习，学生能够获得物联网的基本理论和基本知识，初步掌握设备的安装

与测试，具有正确运用物联网设备安装与应用的知识。面向物联网行业、企业及物联网技术

应用领域，培养具有良好职业道德和行为规范，掌握物联网设备安装与应用职业岗位群必备

的文化基础知识、专业知识和操作技能，具备物联网感知层、传输层、应用层的相关知识和

技能，熟悉物联网设备的安装、调试、维护等相关的工作过程与劳动组织，具有安全意识、

沟通能力、团队精神，能从事物联网技术应用领域的设备安装、调试、维护、销售等技术工

作的高素质劳动者和技术技能型人才。

知识目标

1

百学须先立志。——朱熹

中等职业学校

1．初步了解物联网的基本概念、基本技术、基本原理及应用领域。

2．掌握电工技术、电子信息技术的应用基础知识。

3．掌握物联网中各种网络的分类、主要技术及应用领域。

4.掌握物联网设备安装、调试相关理论知识。

5．掌握物联网软件语言(C语言)程序设计基础知识。

能力目标

1．具备较好的语言表达能力和良好的沟通能力，能胜任物联网的现场服务工作；

2．具备读懂施工方案（施工图）的能力；

3．具备物联网设备的安装、调试、维护等技术应用能力；

4.具备物联网传输网络的构建、维护、安全控制等技术应用能力。

5．具备编写简单软件程序的能力。

职业素养目标

1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，践行社会主义核心价值观，具有正确

的世界观、人生观、价值观，养成“厚德精工”的优良品质。

2．具有中职生必备的语言、艺术、运动、社交、信息、数理逻辑等素养。

3．具有诚信自律、爱岗敬业的良好品德。

4.具有良好的心理素质；具有独立思考、勇于创新的精神。

5.具有自主学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的社会发展需求。

6．具有较强的法律、