高中数学说题比赛流程课件.pptxVIP

基稳行远，创能渐成高一数学备课组

说题流程1试题展示2试题溯源3试题解析4试题拓展

（一）选择题（单选）?1.试题展示文化传承与学科融合固基笃行，以生为本基础性综合性应用性创新性条件概率问题理解、数据提取、公式运用将概率知识应用于中华传统文化知识、竞赛获奖概率的计算将传统文化与数学知识相结合，创设新颖的题目情境，具有一定的创新性

?2.试题溯源回归教材，溯源条件概率（一）选择题（单选）

条件概率题，高考有分量（一）选择题（单选）?2.试题溯源

3.试题解析理解公式透做题更顺畅（一）选择题（单选）

缩小样本空间法（一）选择题（单选）一等奖二等奖三等奖总计高一253045100高二253540100总计506590200?框图明题意缩法易解题3.试题解析

4.试题拓展勤练基础，筑牢根基一等奖二等奖三等奖总计高一253045100高二253540100总计506590200问1：抽出的学生是某年级的条件下求该学生获得特定奖项的概率.问2：抽出的学生获得特定奖项的条件下是某年级学生的概率.（一）选择题（单选）

4.试题拓展（多选）?（融新夯基）多选融合，概念交织（一）选择题（单选）

?概念融合运算综合(1)试题展示(二)多选题必备知识关键能力学科素养核心价值复数的基本概念，如共轭复数（选项A）、复数的模（选项C）考查了学生对复数知识的理解能力、运算能力、逻辑推理能力数学抽象能力、

逻辑推理和数学运算素养、

严谨性和逻辑性，

(2)试题溯源?(二)多选题复数多选，本教为源

试题拓展?????题如姐妹故知强基(二)多选题

?华罗庚说：“新的数学方法和概念常常比解决数学问题本身更重要。”基础性应用性椭圆的定义通过构建椭圆和三角形的几何模型，考查了学生将椭圆知识应用于解决几何问题的能力。

?动画演图数形相契

题目拓展（融新夯基）中位借力，椭圆解题

题目拓展（融新夯基）椭圆连圆成局，中垂线理逻辑

试题展示导数联对数，理不等式最值路

创作源泉——根在课本《》94页

(3)试题解析本固源深线值有依

试题展示导数联对数，理不等式最值路

积分有界原理深藏创作源泉——源于积分

知识网络Ln2联结点创作源泉——源于积分

用心去观察，寻上下题关联处

巧令未知数，不等式添边

函数的切线方程分析单调性求最值函数与数列不等式的结合题路递进，易引难随试题特点切线求基导证分层三问虽难铺陈有序综合选拔能者突破

2009年全国高中数学联赛4题2002年数学新高考2卷2017年全国三卷理科数学2014年全国2卷理科数学试题溯源高考题里，导、不相联

《学业勉》基础坚实筑学楼，漫漫求知岁月悠。试题复合才思显，创新熠熠展风流。