苏科版七年级上册生物期末总复习——必背清单01 走进生命世界.docx

七年级上册生物期末总复习——专题01走进生命世界

考点01生物的基本特征

考点02显微镜的结构、功能和利用

考点03科学探究的方法及过程

▉考点01生物的基本特征

生物是指有生命的物体。

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

生物的基本特征：

除病毒外,生物都是由细胞构成的。(病毒是生物，但无细胞结构)

生物进行生命活动时需要物质和能量。如：猫吃老鼠、植物进行光合作用制造有机物。

生物具有生长、发育、遗传和变异等现象。如：离离原上草，一岁一枯荣；种瓜得瓜，种豆得豆；一母生九子，连母十个样。

生物能繁殖后代。如：春种一粒粟，秋收万颗籽。

生物生物能适应一定的环境，也能影响环境。如：大树底下好乘凉；枯叶蝶的拟态现象。

生物能对外界刺激作出反应。如：含羞草叶片受刺激会合拢；植物向光生长。

生物能呼吸和排泄。如：人出汗、排尿、呼吸，植物的落叶等。

▉考点02显微镜的结构、功能和使用

显微镜的结构

目镜，接近人眼的镜头，镜头越长放大倍数越小，镜头无螺纹

镜筒，上端安装目镜，下端有转换器

转换器，上安装物镜，调节转换器可换高倍镜或低倍镜

物镜，接近观察物体的镜头，镜头越长放大倍数越大，镜头有螺纹

遮光器，有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，光线强用小光圈，光线弱用大光圈

反光镜，一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。

粗准焦螺旋，转动时可以大幅度升降镜筒

细准焦螺旋，转动时镜筒升降幅度小，使物像更清晰。

镜座—稳定镜身

载物台—放置玻片标本的地方，中间有通光孔。

注意：物体放大倍数=目镜放大倍数x物镜放大倍数

显微镜的成像特点

显微镜放大倍数与物像大小、数量及视野亮度、范围、与玻片距离的关系

显微镜视野里成的物像是上下左右都相反的倒像。d在显微镜下成像是p。

移动玻片标本，物像将移向相反的方向。

方法技巧：物像偏离视野中央时,可遵循“偏哪往哪移”的原则,将物像移至视野中央。

显微镜视野中的污物可能存在的三个位置：目镜、物镜、玻片标本。反光镜上的污点只能影响视野的明暗。

呈环形运动的物体在显微镜下运动方向不变。

显微镜的使用

（1）取镜和安放

右手握住镜臂，左手托镜座，把显微镜放在实验台略偏左的位置。以防跌落。

（2）对光：（三转）

①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

②转动遮光器，选一较大的光圈对准通光孔。

③转动反光镜（左眼注视目镜），通过目镜可以看到白亮的圆形光屏（视野）。

（3）放置切片标本：

①放玻片标本在载物台上，用压片夹压住，使标本要正对通光孔的中心。

②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止

（注：此时实验者的眼睛应从侧面看着物镜，以免压碎玻片标本，损伤镜头。）

（4）观察：

左眼看目镜内（右眼同时睁开，便于画图），同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到物像，如果物像不够清晰，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

（5）收镜（两后，两旁，一垂，一降）

①观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。

②用纱布将显微镜外表擦拭干净，如需擦拭目镜和物镜，要使用擦镜纸。

③将压片夹转向后方，将反光镜转到垂直方向。

④转动转换器，使两个物镜偏到两旁，将镜筒缓慢降至最低。

⑤将显微镜放进镜箱，放回原处。

▉考点03科学探究的方法及过程

科学探究最基本的方法：观察和实验。

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定方案、实施方案、得出结论、表达与交流

探究实验的三个原则：

①设置对照原则：即在实验中设置对照组，使实验结果更具有说服力。

实验组，对实验变量做处理的一组，一般是非正常状态。

对照组，对实验变量不做处理的一组，一般是正常状态。

②单一变量原则：实验组与对照组只改变其中一个变量，其余变量都应相同且适宜。

③平行重复原则：在同样条件下多次重复实验，避免偶然性、减少误差。