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摘要
性别互动理论认为,社会性别是在不断的日常互动中产生、消解或再造的,强调个体在微观层面的主观能动性。基于这一理论框架,本研究以哗哩哗哩视频网站上的跨性别博主为例,关注跨性别者如何通过情境化的互动构建性别身份认同。本研究借助网络民族志的方法,得到结论如下:首先,跨性别博主通过设定视频主题、想象特定受众,借助网络空间的可供性创造性别化的互动情境,进而在互动中建立、巩固自己的身份认同。其次,线上空间与线下空间的相互配合,使跨性别者得以超越现实社会对少数群体的束缚,发挥能动性建构性别身份,寄托自身的实际诉求。最后,跨性别博主对传统二元性别范畴的态度具有中
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