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山西省太原市实验中学校2024-2025学年高一上学期开学考试历史试题(解析版).pdfVIP

山西省太原市实验中学校2024-2025学年高一上学期开学考试历史试题(解析版).pdf

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2024年高一新生历史摸底测试

本试卷满分共100分,考试时间90分钟

有选择题:本大题共有30个小题,每题2分,共60分

1.河姆渡遗址发掘的大多数探坑中都发现了20﹣50厘米厚的稻谷、稻叶、茎秆和苇编交互混杂的堆积层。

这直接佐证了河姆渡人()

A.作物多样B.种植水稻C.精耕细作D.集体耕作

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确

时空是:新石器时期(中国)。根据所学知识可知,根据河姆渡遗址发现的稻谷、稻叶、茎秆和苇编交互混

杂的堆积层,这直接证明了河姆渡人种植水稻,B项正确;在生产力水平低下的新石器时期,河姆渡人的

种植作物有限,“作物多样”的说法不符合史实,排除A项;精耕细作是春秋战国时期,小农经济初步形

成之后的农业耕作特点,与材料时间不符,排除C项;集体耕作是农业生产力落后时期的耕作方式,主要

出现在春秋战国之前,不是河姆渡遗迹的农业的特点,排除D项。故选B项。

2.“故古者圣王之为政,列德而尚贤。虽在农与工肆之人,有能则举之。”材料反映的是()

A.道家思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确

时空是:战国(中国)。据材料“列德而尚贤”“有能则举之”可以看出该思想是墨家尚贤的思想,D项正

确;道家主张“无为”,没有提出尚贤,排除A项;儒家主张仁政和德政,没有提出尚贤,排除B项;法

家主张君主专制,没有提出尚贤,排除C项。故选D项。

3.“秦王扫六合,虎视何雄哉!”公元前221年秦始皇完成了统一伟业并实行了一系列巩固统一的措施。

秦朝统一后,全国使用的货币是()

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

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第页/共页

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确

时空是:秦朝(中国)。据所学知识可知,秦朝统一后,全国使用的货币是圆形方孔造型的半两钱,B项正

确;A项是尖足布币,排除A项;C项是战国时期楚国蚁鼻钱,排除C项;D项是刀币,排除D项。故选B

项。

4.解释是历史的生命血液,没有解释就没有历史。如图是出土于甘肃嘉峪关的魏晋时期的墓砖壁西“犁耕

图”,下列对该出土文物信息解释正确的是()

A.展现了该地区当时农业生产的场景B.体现了当时游牧民族生活情况

C.是我国开始出现牛耕的历史证明D.说明当时民族融合趋势不断加强

【答案】A

【解析】

【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是本质题、正向题。据本题时间信息

可知准确时空是:古代(中国)。据本题材料“出土于甘肃嘉峪关的魏晋时期的墓砖壁西‘犁耕图’”及图

片信息并结合所学知识可知,在魏晋时期甘肃嘉峪关地区出现了农耕的场景,故展现了该地区当时农业生

产的场景,A项正确;本题材料主要反映了该地区的农耕场景,没有体现出当时游牧民族生活情况,排除B

项;结合所学知识可知,春秋时期我国已出现牛耕,排除C项;本题材料主要反映了该地区的农耕场景,

没有体现出当时民族融合趋势不断加强,排除D项。故选A项。

5.缪凤林先生在《唐朝的职官与选举制度》一文中提出:“九品中正之弊致成贵族政治,矫之以科举,而

后贡选考试机会均等,不特混贵族平民之阶级,庶民之优秀者,亦得与贵族均享政权。”这段话意在说明

科举制度()

A.强调血缘,看重门第B.注重才能,机会均等

C.发展教育,扩大基础D.重视门第,兼顾才能

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确

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