新沪教牛津版六年级上Unit 4教案.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

Module2Relationships

Unit4Ourneighbours

TeachingAims(教学目标):

1.能听、说、读、写本课的核心词汇：neighbour,son,daughter,noisy,dig

2.能熟练掌握核心句型：DidyouplaywithSamlastweekend?

-Yes,Idid.

3.询问别人邻居的情况及邻里关系，体会邻里关系的重要性。

TeachingImportancesandDifficulties(教学重难点)：

1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。

2.能用Doyou…?和Didyou…?询问别人和邻居的相处情况。

3.在句型Didyou…?中动词用原型。

4.了解字母a,u,o及字母组合ar在单词中的发音规律，拼读简单的单词。

TeachingTools(教学用具)：录音机、自制课件、照片等

TeachingProcedures(教学过程)：

StepⅠ.Warmupandrevision（热身与复习）

1.Greetings.

2.Playagame:quickeyes

StepⅡ.Presentationandpractice(自主探究)

1.生词关T:Pleasewritethemeaningsonyourpaper

neighbour______son______daughter________

writer________weekend______playchess_________

TheGreens__________TheWus_________

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2.T：Showthepictures,learnthenewwords:neighbour/daughter

Ss：readthesewordsafterteacher.

3.Workingroupstoreadthenewwords.Recitethenewwords,thenrecite

ingroups。

4.Watchthescreenandlearntosaythesentences.

5.Askpupilstopractiseingroups.

SeptⅢ.Learnthestory(学习课文)

1、自读课文，找出不会读的单词或不理解的地方，用笔圈出来。

2、听录音，跟读两遍。（要注意语音语调哦！）

3、组内交流，翻译句子，然后对子互查。

4、我会总结本课的重点句型。

StepⅣ.Show(展示交流)选择自己喜欢的内容展示。

Task1:识记单词和短语。

Task2:句型讲解。

Task3：熟练地朗读课文并尝试背诵。

Task4:用所学句型创编对话。（能创设情景的，要额外加分哦！你还可以用

自己喜欢的内容展示哟！）

教学反思：

本节课上，让学生当小老师教单词，大家注意力集中，学得积极快乐。

把课堂的主动权还给孩子，能激发学生的求知欲。

Unit7Helpingothers

教材分析