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;CATALOGUE;01;20世纪30年代，中国正处于内忧外患的境地，国民党反动派对内镇压人民，对外妥协投降。此时，中国共产党领导的工农红军在陕北建立起了抗日根据地，成为全国抗日战争的重要力量。《红星照耀中国》正是在这样的历史背景下诞生的。;;培养学生的爱国情怀：《红星照耀中国》作为一部红色经典，通过斯诺的笔触，向学生们展现了中国共产党领导下的工农红军为民族解放而英勇斗争的历史画卷。学习这本书，可以激发学生们的爱国情怀，增强他们对祖国和民族的认同感和自豪感。;02;创新性原则;;;03;;制作技巧;内容页应注重版面的清晰度和易读性，可采用分栏、分段、添加图标等方式进行排版。同时，应注意文字与图片的搭配和呼应，保持整体视觉效果的一致性。;04;毛泽东形象分析;长征的艰苦历程与意义;;05;;;情感交流;06;法律风险，请重新输入;;总结回顾与拓展延伸活动安排课后作业布置，检验学生学习成果;THANKS;;;01;影响力;;;课时安排;02;;课件应围绕《红星照耀中国》的主题进行设计，确保信息传达准确。;选用与主题相关的高质量图片，增强课件的吸引力和感染力。;;03;标题呈现;;;总结回顾;04;;;难点问题剖析解决方法;;05;图片素材选取原则;;音频文件添加技巧;;06;通过记录学生在课堂上的发言次数、提问质量及小组合作情况，评估其主动性与参与度。;课堂教学效果反馈收集途径;教学内容更新;经验总结;THANKS
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