材料1-A1技术支持的学情分析-学情分析方案——五年级下册体积单位.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

A1技术支持的学情分析——考核作业

材料一：学情分析方案

学校固镇县实验小学教师

年联系电

学科数学五

级话

能力维度学情分析□教学设计□学法指导□学业评价

所属环境多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境

教学环

希沃白板5班班通问卷星

境

分析目的，利用技术支持分析学生学习的基础、需求、

学情分

方法和习惯等，制定科学合理的教学目标，设计有针对性的

主析目的

教学方案，灵活地驾驭课堂教学，使我的课堂更加精彩有效。

要

教学主

内北师大版小学与小学数学五年级下册体积单位

题

容

教学对

小学五年级学生

象

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

教学重

建立体积的空间观念；初步感知体积单位的大小。

点

帮助学生建立体积是1立方厘米、1立方分米、1立方

学习难

米的大小的表象，能正确应用体积单位估算常见物体的体

点

积。

本次学情分析呢，主要采用问卷调查法，使要的使用的

工具主要是问卷星，下面来介绍具体的操作方法。首先我们

打开问卷星网站，打开问卷网站之后，我们首先在设计问卷

星之前要进行注册，注册好之后点击登录，用自己注册好的

账号与密码。进行登录，登录到问卷星的后台，我们选择点

学情分

击创建问卷，选择调查，点击创建，输入我们调查问卷的题

析方法

目叫体积单位学情调查问卷，点击立即创建，这样我们就创

和工具

造创建好了我们的体积单位学情调查问卷。然后呢，我们把

我们准备好的题目批量添加到我们的问卷里，点击批量添加

题目，然后选择我们刚刚准备好的这些题目，点击全选，点

确定。这样我们就做好了我们的学情调查问卷，点击完成编

辑，点击发布此问卷，这时候就生成了问卷的链接与二维码，我

们把链接复制，然后通过班级群发送给学生，让学生去填

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

写。完成问卷调查问卷的内容是这样的，第一题，你知道什

么是体积吗？第二题，你知道其他有哪些吗？第三题是吧？你

知道一立方厘米有多大吗？第四题你知道一立方分米多大

吗？